文档介绍：1
对外汉语教案
你叫什么
第一篇：对外汉语教案
你叫什么
教学过程：
一、教师用汉语和泰语介绍自己(2分钟)
二、学习课文:
。
“你叫什么？”这个句子,
words
learning,
students
can
quickly
recognize
and
read
Chinese
characters,
and
the
accurate
7
rate
of
not
less
than
90%.
2）通过句子的学习，学生能够正确地用汉语进行询问名字和国籍。
Through
the
sentence
learning,
students
can
ask
each
other
about
name
and
nationality
in
Chinese
correctly.
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2、技能领域：ability
area
1）听：能听懂基本的对话。
Listening:
Can
understand
basic
dialogues.
2）说：能用汉语流利地与人打招呼。
Speaking:
can
use
Chinese
fluently
and
greet
people.
3）读：流利地阅读课文。
Reading:
read
the
text
fluently.
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4）写：能书写本课简单的汉字。
Writing:
write
the
simple
Chinese
characters
of
this
class
3、情感领域：emotion
area
使学生有说汉语呼的愿望。
Inspire
students
to
use
Chinese
to
express
themselves.
六、
教学重点与难点：teaching
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key
points
and
difficulties
重点：什么和哪的用法和区别。轻音。
难点：什么和哪的用法和区别。
七、
教学方法：teaching
method
启发法
enlightenment
直观教学法Direct
teaching
method
情景教学法Situational
teaching
method
八、
课时安排：（teaching
time）两课时
(two
classes)
九、
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教具准备teaching
tools
多媒体课件、图片、生词卡片
十、
教学步骤teaching
procedure
第一课时the
first
class
一、导入新课lead
in
1.
复习上节课的内容。
2.
引导学生看句型图，介绍本课学习重点。
二、开始新课。Begin
the
new
lesson
1.
学习生词。Learn
new
words
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老师领读3遍---老师读汉语，学生读泰语，交换---齐读---同桌对读----老师点读----做练习一,练习五。
2.
出示无拼音的生词卡，让学生比赛说。
Show
word
cards
without
phonetic,
let
the
students
compete
to
say.
3.
学习对话。Learn
dialogue
展示图片与对话在ppt上，让学生猜意思。
老师讲解第一个对话，然后领读两遍，再让学生表演对话。
分别拿出亲手制作的泰国、美国、中国、法国、日本这五个国家
的小国旗，让学生认识这五个词语。不断朗读，直到老师一拿出某个国家的国旗，学生就能迅速准确的知道用汉语怎么说。
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句子操练：你是哪国人？学生回答。每个学生抽一张国旗，并按国旗回答问题。同桌对话。引入：你是泰国（美国、中国、法国、日本）人吗？不断练习，由老师领读——学生读——去拼音读——不看黑板学生默读——背诵，循序渐进，读的速度由快到慢。
四、
练习。Exercise
两人一组，进行打招呼、问候、询问国籍。学生上台表演。
五、
总结。Summarize
老师说泰语学生说汉语。
六、
作业。Homework
在之前画的图画上加上询问名字和国籍的对话。
第二课时the
second
class
一、
复习。Review
1.
师生打招呼。
2.
点名。
3.
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请两组同学上台对话。
二、
听力练习（练习3）listening
exercise
三、
拼音汉字连线。猜字游戏（无拼音）Match
Chinese
characters
with
pinyin
and
play
game.
四、