文档介绍：
《安静游戏》教案
《宁静嬉戏》教案1
1、进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法削减噪音。
2、比较不同材料的试验效果，尝试将学****结果进行实际应幼儿相识：（老师材料），你们相识这些材料吗？谁来说一说。沙子、棉花、橡皮泥、积木。
3、你觉得这些材料可以帮豆子宁静下来吗？怎么帮？（幼儿揣测）
4、老师给每张桌子上都放里这些材料，我们相互合作，四个好挚友，分一分，每个人选一样材料去试一试，然后再盖紧盖子，用手摇一摇，这些豆子宁静些吗？
5、唉，别忙着动手哦，老师给每个组打算了一张记录表，须要我们合作完成：左边是我们刚才相识的几样物品，右边是须要记录的，找到你操作的物品，在它的旁边记录，你觉得豆子很宁静的，就打“√”，比较宁静的打“○”，担心静的打“×”，记清晰了吗？我来考考你们，请幼儿过要求。
6、现在大家选一样材料抓紧去试试吧（以小组为单位沟通记录表）
四、试验验证（8张记录表贴在黑板上）
现在我们大家来验证一下，一起来看看，先看看沙子，8张表格一一看过去，假如有个别组打“○”，可以请个别幼儿示范一下，请谁来试试，你的豆子为什么是比较宁静的，假如是全打“√”，老师可以说，真的有你们说的那样效果好吗？我也来试试，真的呢，豆子变得宁静了，那老师在就记录上也打“√”，棉花它使豆子宁静了吗？（同上），我们再来看看积木，他使豆子宁静了吗？没有，那我们给他打“×”，
五、小结。
小结：我们今日用了很多方法让豆子宁静下来。有的小挚友用橡皮泥把豆子包起来，就像让豆子穿了厚衣服；有的小挚友用沙子和棉花把盒子填满，让豆子不会动。这些方法都让豆子不发生碰撞，减轻声音。其实让豆子不发出声音还有许多方法，我们再去找找吧！
《宁静嬉戏》教案2
主要领域：
嬉戏
相关领域：
无
主要形式：
集体
课时支配：
一课时，30分钟
活动目标：
熬炼孩子的****惯以及听力。
使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。
学****嬉戏的玩法及规则。
重点难点：
重点：体验嬉戏的欢乐
难点：学会嬉戏的规则
活动打算：
小椅子。
活动过程：
1、邀请孩子们坐下来，先请孩子们静坐不动，然后轻唤孩子的名字。当孩子听到自己的名字后，再以最宁静的移