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《父母效能手册》读后感
《父母效能手册》读后感
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？须要写一篇读后感好好地









《父母效能手册》读后感
《父母效能手册》读后感
当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？须要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我为大家整理的《父母效能手册》读后感，欢迎阅读与保藏。

读完《父母效能手册》这本书，带给我最大的体会就是：哪里有“压迫”，哪里就有抗拒。不给孩子“压迫”，他就没有抗拒的目标，就不会“叛逆”。
如何不给孩子“压迫”呢？
首先，了解孩子的感受，了解自己的感受，不做专制的父母，让孩子和父母同等的沟通沟通，让孩子英勇的表达出自己的感受。当然，父母也应当以身作则英勇的表达出自己的感受，不兴奋的时候我们为什么嘴上说着兴奋而表现出不兴奋呢，让孩子认为我们有多么虚伪。
其次，分清晰孩子的问题还是父母的问题，孩子的问题让孩子自己解决，父母的问题父母自己解决。给孩子解决问题的空间，信任他们的实力，熬炼他们的实力。假如是父母和孩子共同的问题，也不要强迫孩子根据父母的意愿去解决，大家共同协商，共同解决问题，熬炼孩子与人协作沟通的实力，不要把熬炼孩子的好机会白白错过。
最终，学****到了一种除了“非赢即输”之外，还有一种“没有输赢”的解决问题的方法，也就是书中提到的“方法III”。运用这种方法，父母和孩子没有输赢，又都是赢家，孩子赢得了解决问题的实力，父母赢得了与孩子和谐相处的美妙时间。










从孩子4、5岁的'时候就感觉孩子叛逆，总是认为现在的孩子叛逆期提前了，你让他往东