文档介绍:小学教学工作汇报(教学工作汇报材料)
小学教学工作汇报1
细读区教育局本年度工作要点,映入眼帘最多的字眼就是“认真实施,不断强化,大力推进,切实加强”这十六个字,要想把这十六个字认真贯彻落实到学校的教育教学工作中,那么,“全面部导总结的程序进行现场集体备课展示,展示时间由教务处统一安排,学校领导和同学科的教师全部参加,要求做到“两个遵循”、“三个吃透”、“三个做好”、“ 两个明确”、“ 强化三性”。即:遵循常规教学要求,遵循教育教学规律;吃透新课标,吃透新教材,吃透教参;做好资源优化组合,做好课前问题预测,做好课前准备工作;明确编者意图,明确设计理念。强化“ 实效性、可行性、灵活性”。集体备课形式的创新,既展示了教师的个性教学风格,达到资源共享,互补互助,又解决了老师们教学中的困惑,和谐了老师们的研究氛围,促进了老师们的相互提高。目前,此项工作已进行到五年级组,我们还准备在六年级的现场复****课集体备课时,邀请手拉手学校——保护小学一块进行。
4、严格教辅资料
本学期我校对教辅资料做了严厉的要求,除学校统一下发的教材或资料以外,严禁学生购买任何其他教辅资料,要求各蹲点领导随时到教室查看学生的书包,对“有令不禁”的行为进行严肃处理,对学生的家庭作业布置我们也做了一些尝试和探索,如,对学生书面家庭作业做了“听说读写、字词句段篇、字词、诵读分解”的分解,提供了“实践生活、研究性学****作业设计共享、作业套餐供学生选择、作业自留地”等布置家庭作业的一些思路,我们还开放了图书馆,电脑室,规范了借阅、上机制度,鼓励学生多读书,健康上网,让孩子在玩中学,在学中玩,培养孩子全面发展。另外,要求教师布置爱心作业,教会孩子热爱生活、热爱生命、热爱大自然;布置动手作业,培养孩子的创造能力;布置同伴作业,培养孩子的合作能力;布置运动作业,让孩子拥有强健的体魄;布置劳动作业,让孩子养成热爱劳动的****惯。
三、及时反馈
本学期,每项工作我们做到有布置,有检查,有反馈。比如:教务处对老师们每月的常规检查都以工作简报的形式进行每月通报。对待在检查中发现好的教案、读书笔记、优秀作业实行点名通报表扬并展览,差的实行先个别谈话,提出改进意见,然后针对现象予以通报批评,各项通报均纳入年终绩效考核,与评优评先挂钩。对待听课,我们采取的方法是及时听课,即时反馈。做到“三结合”,既备课研讨与上课尝试相结合,自我反思与领导交流相结合,个别沟通与大会点评相结合,达到共同探讨,共同分享,共同提高,共同成长的目的。对待2+1活动,我们进行了全校性的“武术操、合唱”比赛活动,分三个等级进行评奖,获奖成绩与学期末的先进班集体的评比挂钩。
四、注重实效
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。本学期,我们的教育教学工作不说空话,不摆花架子,不搞天方夜谭的事,都从实际出发,看实际效果,各项工作的方案制订讲究可行性和实效性,方案如何制定,工作就如何开展,比如:我们的集体备课展示,我们就以不同学科不同年级的专题为突破口,逐一突破教学中的困惑,由实践到理论,再由理论到实践,每进行一个活动都要收到一定的效果。再如:通过严格教学常规,我们的单元考试,从组织到登分,再到质量分析,老师们都做得非常扎实。我们的评课,老师们本着从提高课堂教学的实际出发,能做到抓重点,讲实话,讲真话,真正达到帮助他人,共同提高的目的。每项工作,领导们都亲自参与,躬身实践,真正在“实效”上起到了示范带头作用。
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提起笔又是一年!感慨于时光的匆匆,有时也愿回首走过的路,因为那里有付出的充实,也有收获的喜悦。是的,做为小学时代最重要的转折时期――四年级,我们克服种种压力,用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印,一串串收获。
我们年级组是个有着良好协作精神的团队,从一年级承担珠心算到现在整整四年。进入四年级以后,随着董全仁的加入,我们的队伍越发成熟生动,任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣,然而,形容我们年级组,我却总也禁不住要笑,笑什么呢?
<strong 一、 春风得意的微笑