文档介绍：在运动中学英语
林克非常喜欢运动,她对运动的迷恋到了让我不知不觉上网查询关于多动症的症状来。比如,都已经5年级了,还非常贪玩,只要从座位上一站起身来,就随手要把一个呼啦圈套在身上,从卧室到客厅,一边走一边扭动身体。在和我聊天时,也是一边聊,一边狂摇呼啦圈,看的我眼花缭乱,心里直恶心。这样玩了三、四个月,突然改成玩滑板了。同样,只要一站起身要走动,脚就要踩在滑板上,从卧室到客厅再到厨房,一路滑着过来。因为家里面积小,难免要撞在墙和家具,滑板车“况当”倒在地上,在夜深人静时发出巨大响声,弄得楼下的邻居对此颇有些微词。几个月后,滑板车不玩了,改成垫乒乓球了……
     在所有的运动中,林克最喜欢、玩的时间最长的恐怕要数跳绳了。这项运动她从4岁开始玩,一直到现在上6年级了,还是乐此不疲。5年级时,曾以一分钟跳248个的成绩获得学校年级女子组第一名,如果海淀区有这项比赛的话,这个成绩估计也能拿名次了。
     我非常赞同让孩子多运动。运动除了给孩子以强健的身体外,会让孩子变得开朗、乐观和自信。在运动中,一定会让我看到一个阳光的女孩!从小培养对体育运动的热爱,能让孩子终身受益!
    在林克三年级时,我曾尝试着将运动和学英语结合起来,让林克在运动中学,利用对运动的爱好来激发她对英语的兴趣,取得了非常好的效果。比如,我教林克一些跳绳时经常要用到的英语句子,在跳绳时,就可以尽量用英语对话了:
        How many jumps can you do in a minute? 你一分钟能跳几个?
        How many jumps can you do without messing up?
          你不间断能跳几个?                  (mess up弄糟)
        Can you count jumps for me? 你能帮我数跳了几个吗?
        You messed up. 你跳坏了。
        I got tripped. 我被拌倒了。        (也是“跳坏了”的意思)
        Run in. 跳进来。                   (一带一跳时)
        Can you do it with tricks? 你会花样跳吗?       (trick把戏)
        I can jump backwards. 我会倒着跳。
        Try crossing your arms and do some jumps. 试着交叉双臂,跳几个。
        Try doing a double-jump. 试着跳一个双摇。   (绳子摇两圈,跳一个)
        When you do a double-jump, jump high and turn the rope fast.
         跳双摇时,要跳得高,绳子要快摇。
         ……         ……         ……
 
    上面的对话里,包含了很多单词、一些短语和语法内容。我们以第一句How many jumps can you do in a minute?(你一分钟能跳几个?)为例。在这个句子里包含了一个重要句型how many…。在孩子们的英语教科书上,当教到how many句型时,常常会选用how many + 动物/水果/
形状……+ can you see?之类的例句,并配合以看图问答,比如:
          How many lions can you see? 你看见几头狮子了?
          How many apples can you see? 你看见几个苹果了?
          How many stars can you see? 你看见几个星星了?
                     ……     ……