文档介绍：洪恩幼儿英语第二册英语教案
——Nancy
Unit 1 Greetings
第一次课
教学目标:、理解并会说morning、night
:get up
语言点:good morning、good afternoon、good night 、get up
教具准备:早晨、夜晚、起床、太阳的图片;光盘;
教学过程:
热身时间:全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。
复习时间:good morning、good afternoon、good night、good evening;how
Are you?——I am fine,thank you. And you?
故事时间:播放本单元故事动画片一遍,之后教师提问:teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床?你们都看到了什么?他们是怎么叫这个小朋友起床的?你们都听到了什么?
请小朋友回答,然后在播放动画片一遍,在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。
单词句型时间:
单词时间:教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片,介绍他们的英文单词,请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。
语音练习:看早晨、夜晚,起床的图片,练习说出单词。
(1)游戏:《cover the cards》。教师准备一张白纸,在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙,然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片,请小朋友猜一猜图片上的内容是什么,快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。
(2)情景游戏:一个小朋友拿着太阳,出示落山或者太阳升起,另一组小朋友假装睡觉,第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说:good morning。
五、延伸活动:请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床,并使用礼貌用语:good morning。
Unit 1 Greetings
第二次课
教学目标:、理解并会说go to bed
:go to bed
语言点:good morning、good afternoon、good night 、 good evening、get up、go to bed
教具准备:早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片;光盘;
教学过程:
热身时间:全班小朋友集体表演歌曲《how are you》、《good morning to you》各一遍。
复习时间:good morning、good afternoon、good night、good evening;how
Are you?——I am fine,thank you?
故事时间:播放本单元故事动画片一遍,之后教师提问:teddy、Nicky、kitty、puppy?他们是怎么叫这个小朋友上床睡觉的?你们都听到了什么?
请小朋友回答,然后在播放动画片一遍,在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。
单词句型时间:
单词时间:教师分别出示上床睡觉的图片,介绍他们的英文单词,请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。
语音练习:看上床睡觉、起床的图片,练习说出单词。
(1)游戏:《cover the cards》。教师准备一张白纸,在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙,然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”“上床睡觉”的图片,请小朋友猜一猜图片上的内容是什么,快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。
(2)情景游戏:一个小朋友拿着太阳,出示落山或者太阳升起,另一组小朋友假装睡觉或者准备睡觉,第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说:good morning。
五、延伸活动:请小朋友用英语叫爸爸妈妈去上床睡觉,并使用礼貌用语:good night。
第三次
教学目标:、m、N、n并能大小写对应。能用肢体进行M、N字母表达。
、N的自然拼音儿歌。
语言点:M for morning;N for night
教具准备:M、N的字母卡片和对应的早晨、夜晚的卡片;光盘。
教学过程:
热身运动:A、游戏《接龙》。全班小朋友围成一个大圈或者排成一长对站好,从第一个小朋友开始,每人大声说出句型:How are you?,接句子的小朋友说出:I am fine,Thank you。以此类推。
B、小朋友们围成一个圈,一起唱并且表演出《good morning to you》,每个小朋友从胸前划过一个大圈,然后