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高二物理备课组工作总结.docx

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文档介绍:高二物理备课组工作总结
高二物理备课组工作总结1
  在学期之初,我们就制定了较详尽的备课组安排、确立了明确的教化教学目标,在教化教学过程中,我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标,并投入了极大的热忱和特别的努力,发挥了集体和觉完成,平常根本没有时间加以评讲。
  二、在学生自主学****和探究学****方面上,还值得进一步提高,在这一个学期的教学中,旧教材、旧的教学理念根深蒂固,要完全摆脱这些旧理念的束缚还要加高校****的力度。
  三、备课组内特别注意学生的自主学****把自主、合作、探究这条主线始终贯穿于整个学期,但课堂学****的组织形式上改变不多,受到时间、器材等诸多客观及主观因素的影响,如何把课堂探究学****组织得更合理、更紧凑,我们备课组还会在这方面下功夫。
  回顾一个学期的工作,是我们组不断总结提高的一个学期,基本上完成的学期初备课组制定的任务,也基本达到学校的要求,今后我们将不断总结,接着提高。
高二物理备课组工作总结3
  本学期我们组的教学工作重点是完成中学物理新授教学以及最终一届中学物理睬考教学工作。为了提高了教化教学水平和教学质量,工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,创出物理教学工作的新成果,详细表现主要有以下几点:
  一、加强理论学****提高自身素养1、组织老师仔细学****了《物理教学大纲》及相关的教化教学资料,切实转变教化观念,真正确立“以人为本”的教化理念;老师在学****过程中注意文献资料的收集工作,做到资源共享。
  2、老师常常阅读物理专业杂志和相关的教化报刊,特殊是关于课堂教学的有关教化教学文章,结合教学实际,有针对性地选学,吸取先进的教学阅历,改进课堂教学结构和教学方法,不断提高教学业务水平和课堂教学技能。
  3、从学生是教学主体的角度动身,针对“怎样培育学生的主体性精神,良好的合作交往****惯,开展合作学****和合作教学,发展学生的自主实力和学****创新实力”的教学宗旨,开展有关的理论学****讲座,进一步提高老师的教化理论素养。
  二、执行教学常规,强化阶段考核1、仔细落实了学校要求,坚持每周一次集体备课制度,对上周工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,每位老师发表自己的见解和看法,发挥集体的才智和力气,形成最佳的教学模式。
  2、坚持隔周每人一次互听公开课活动,每节课后刚好进行评课活动,探讨教学中的特长与不足,探讨最佳的教学方法,相互学****取长补短,努力提高每位老师的教学水平。老师细心设计了课堂教学过程和教学方法,重视学生的学****参加和学****实力的培育,严格规范学生的作业量,并仔细规范地批阅作业,刚好进行防差辅差工作。组织教研组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。
  3、加强了试验课的教学和探究,试验课是理论联系实际的重要渠道,除了做好课本上的全部演示试验和学生试验外,还联系日常生活,生产实际,留意了对课本试验的探讨和开发,结合多媒体协助教学,给学生更多直观的印象,很好地培育学生了的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力,努力渗透物理探讨问题方法的培育。
  4、本学年的备课组活动侧重五个方面:一是集体备课,二是新课堂教学理念的学****和探讨,三是听课和评课活动,四是做好论文的撰写、发表和有关资料的积累工作。做好“五个一工作‘的检查督促工作。最终也是最主要的,对于年级中物理学****尚存在困难的学生,努力确保其会考通过。
  三、培育青年老师,增加教研实力1、新老师和青年老师仔细学****教化教学理论,做好学****笔记;仔细学****新课程标准“的内容,主动参加集体备课活动,勇于担负教研组安排的各项工作和任务;平常虚心向有阅历的老师学****多听他们的课,从中学****好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教。
  2、资深老师对青年老师多指导,也常常听他们的课,提出好的看法,帮助他们快速地熟识教材和教法,提高教学业务水平。
  3、为新老师和青年老师创建熬炼的机会,让他们在课题教学中多上试验课,公开课;并且在各类教研活动中让他们多发言,促进他们的理论水平和实践实力的不断提高。
  一学期来,在备课组九个老师的共同努力下,高二物理新授顺当结束,完成了本学期的工作任务,为高三总复****争取了足够的时间。期末考试顺当完成,总体成果有提高,有进步。当然后面的路还很长,我们还有些工作不是做得不够好,离学校要求还有一些的差距,须要努力。
高二物理备课组工作总结4
  这个学期,我们高二物理备课组仔细完成了学校布置的各项工作。本学期,我们高二物理备课组根据学校的要求开展工作,仔细学****探讨新的《物理教学大纲》和考试说明,有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所改变,我们

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