文档介绍：高级职称述职报告
高级职称述职报告 篇1
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职状况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成果、缺单接受和理解新的学问，渐渐把成果赶上去。为了提高自身素养和专业技术水平，我博览群书，每年都订阅《思想政治课教学》、《中学政治及其他各科教与学》等优秀政治月刊，精读《班主任工作手册》、《怎样当个好老师》、《中国闻名特级老师教学思想录》等经典著作，从教化学、心理学、教学法著作中吸取养分，借鉴老老师在教学中的珍贵阅历。主动参与接着教化， 20xx年7月参与《专业技术人员权益爱护法》的学****20xx年1月参与《计算机网络应用》学****并通过了这两门课程的考试。
我能从政治教材特点动身，结合时事教化，联系学生关切的热点问题，从中学学生的思想实际动身，从多方面、多角度进行启发式教学，培育学生的学****爱好。
任现职以来，我从事了两年高三毕业班的教学工作，对毕业班的备考工作起步快，打算足够。我能有安排、系统地与学生复****并把学问面由课内拓展到课外。在提高学生学****实力的同时，我也注意去培育学生考试前的良好心理素养，让学生在考试前能轻松上阵，考出实力，考出水平。
我能主动追踪本学科的教研信息和教改动态，参加教研教改活动。团结政治科组全体老师，进行集体备课，编制教案，研讨教学。每学期至少担当一次校级以上的公开课，每周星期五下午都进行听课、评课或说课活动。主动参与创新教学尝试，如在20xx年向全区公开的创新性教学中，利用多媒体创设情景，以学生为主体，通过让学生探讨、尝试、演讲的学法，突出自主探究学****培育了学生的合作精神、表达实力和创新实力，提高了学生的思想觉悟和自我教化实力。我的创新教学方法得到了区领导的确定，还在区、校内沟通推广，深受欢迎和好评。常到旁边的兄弟名校，如茂名一中、试验中学、高州中学等地去观摩教学、取经，收益较大。20xx年3月到市一中观摩市教化局举办的中学政治老师说课竞赛。20xx年2月参与茂南区教化局组织的省优秀课例研讨会。到试验中学、十六中等学校参与区优秀课例研讨会。我每年都参与茂南区中学政治科组的测试命题工作。曾参与茂南区高三政治老师的高三备考联校活动。20xx年、20xx年还参与了由茂南区教化局主办的高考总结会，在会上我就自己担当高三毕业班取得的成果作了阅历沟通，并提出不少关于教研教改的看法，得到了区领导和老师们的好评。我还热心指导青年老师如何备课、上课和撰写论文，培育他们成为教学上的骨干。如20xx年指导青年老师吴莲娣参与区优质课例评比获一等奖。
三、管理扎实，关爱学生
从教以来，我担当了12年班主任，班主任工作虽然辛苦，但能尽职尽责，每接一个班，就管好一个班。心里时时装着学生，到处为学生着想，成为学生的良师益友。
德育是素养教化之首。我善用班会课和政治课加强学生的品德教化，我选择名人典范的故事和先进事迹让学生进行学****与探讨，用正面人物的优良道德行为以及艰辛的奋斗过程去影响学生，让学生在真实亲切的榜样感召下树立正确的人生观，并激起剧烈的进取心和坚毅的意志力，从而去完成繁重的学业。
为了增加学生竞争意识和集体荣誉感，我要求学生主动参与学校实行的文艺汇演、运动会等带有评比性的活动。例如，20xx年元旦学校实行文艺汇演，我激励同学们团结拼搏，获得胜利。演出的同学克服了羞怯，反复地操练着一个个的舞蹈动作，从拙笨到娴熟，短短四周内编出了两个有肯定欣赏性的节目，均获得一等奖。为了巩固成果，发扬光大，我以“两个一等奖的背后”为题进行总结，使学生们深刻地领悟到：获得的荣誉是班集体的傲慢；这次的胜利是由敢于竞争的拼搏精神铸成的；只要大家发扬这种精神，学****成果亦能同样辉煌。
俗话说：“十个手指有长有短”，一个班避开不了没有“双差生”，我不会卑视他们，相反赐予更多的`关怀和激励。我客观地分析这些“双差生”的现状，找出其学****差、纪律差的缘由，有针对性地用一把钥匙开一把锁的方法，想方设法地帮助他们。利用课余时间找他们谈心，通过电访、家访等形式了解他们的家庭环境状况和他们在家里的表现，与家长亲密协作做好教化转化工作。我从各个方面挖掘他们身上的主动因素，调动他们的上进心，用祖国的前途、老师的期望、父母的寄予等，激发他们树立学****的信念，加强他们的纪律观念，从根本上医治他们的懒散、自暴自弃的心理缺陷。例如，20xx年我担当高一（2）班班主任时，我班的梁锋是一位出名的“双差生”，我找他谈话，指出他不仅使自己少学了学问，还破坏了课堂气氛，影响了大家听课；同时，一个班有迟到的同学，就会影响班级荣誉。在劳动中，我发觉梁锋同学比较主动，我就抓住了这个闪光点，刚好表扬了他，使他