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初二素质评价的自我陈述报告
初二素养评价的自我陈述报告1
初中两年生活即将随着我的成长而渐渐逝去，回顾这丰富多彩的两年学****生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名得才兼备的合格中 我在这个学期，表现并不志向。上吧年级了，题难了，作业也多了，醇厚更加严格了，我们更要好好学****往后的学****放在第一位，我这个学期交了很多好伙伴，我和他们玩的太兴奋了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学****我特别感谢我的全部老师。
我主动参与党章学****小组，逐步提初自己的政治思想觉悟。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二那年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而骄傲。二年来，我在组织实力、语言表达能 力有了长足的进步。初二那年被评为市优秀学生干部，初二那年被评为校三好生。
我有较强的自学实力，勤于钻研，肯思索，合理支配好学****时间，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学****中摸索出一套符合自己的学****方法，脚踏实地，按部就班，精益求精，学****效率初。二年来学****成果优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一那年荣获第四届 全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初二那年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。主动参与体育熬炼，体育体锻达标擅打篮球。
初中这两年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有志向，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
初二素养评价的自我陈述报告4
本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力学****之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。
我明辨是非，关切国家大事，为使自己成为社会主义宏大事业的接班人而努力学****在校，我模范遵守校纪校规，以剧烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。初中二年均担当班级学****委员，组织辩论赛、学问竞赛等活动，表现出较强的组织实力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较初威信。学****成果优异，勤学好问，刻苦钻研，在学****过程中不断总结，能融会贯穿，发挥思维灵敏，理解实力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成果，并参与数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。
在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素养，体育成果优秀，体锻达标。我爱好广泛，酷爱生活，尤其喜爱唱歌和绘画，曾在年段书法竞赛和手抄报竞赛中获奖。酷爱劳动，能仔细负责做好每一次值日生工作。
在课余时间，本人主动参与体育熬炼，增加身体素养，也酷爱劳动，主动参与学校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了学校组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学****和努力，自己将成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。
初二素养评价的'自我陈述报告5
在这一年的教学中，自我踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。
我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;可是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学****的精神，变被动学****为主动自觉学****下头我