文档介绍：2
竞聘教师个人演讲稿8篇
竞聘老师个人演讲稿1
各位领导、老师们：
大家好!
我叫邢__，是一名共产党员，我很宠爱这份幼教工作，多年来本着“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”的原则，以饱满的工作热忱、严谨的工作态度适应角色
1、着眼群体，促进自我进展
新课改下的老师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此提倡自我进展，让老师做好终身学****的仆人是教学管理中不行忽视的一项常规工作。老师自我进展的秘诀之一就是提高老师理论素养,普及教科研方法，使老师能善用理论去争论理论，善用理论去拓展实践;老师自我进展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于老师对于课堂教学的把握;老师自我进展的秘诀之三则是力争在上好每一堂家常课的过程中加强自我反思、学****和改进。在课堂教学实战中，每一位老师都能从中积累丰富的教学阅历，生成在书本上无法找到的教学才智，这些东西都是老师专业进展、教学力气提升的关键性因素，都需要老师个体细细体验、静静领悟的，是别人难以教会的，属于老师个体性学问、实践性学问的范畴。
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2、立足本位，丰富教管学识
假如我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以老师和同学的共同进展为本的理念，向骨干老师学****专业理论，向部门领导学****管理阅历，进一步提高自身的教育理论水平、业务素养和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教育主任的助手，深化了解每一位老师的优点和特长，发挥团队的最大合力。
二、重视创新进展特色
1、以创新引领变革促进校本研修
校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过老师群体围绕课堂教学不断改进实践与探究，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。
就我校基于自我反思、同伴互助和专业引领的校本研修模式而言，虽然合作伙伴的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未掩盖到全体老师，因此在其次轮的合作伙伴项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学争论的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应当倾向同伴互助，由于同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为有用的方法，它不拘形式，又能兼顾老师本身的自尊心及自信念，重要的是激发老师的争论乐观性，张扬和发挥老师的主体意识，建立在此基础上的专业引领则会投射出更夺目的光线。
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与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学沟通活动，用心做好每一次教研，细心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育点的同时尽可能发挥链的辐射作用。
2、以创新推动成效关注有效教学
通过理论层面的学****让老师逐步熟识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。
课堂是老师专业成长最重要的阵地，老师必需在教学中学会教学，因此化理念为行为，提倡做中学就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的争论成果，如调动教苑报的潜在优势)--有针对性的集体备课--个人的课堂实践--基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进--公开示范课(或转变评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升老师有效教学和因材施教的力气，转变老师以主观臆断为主的传统教学方式，促进老师专业化进展。
网络媒体的作用亦不行忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增加教学实效性，又可提高老师有效应用信息的力气与增加老师获得有效专业支持的机会。面对家校互动平台的潜在优势，组织有力气的老师制作个人教学网页，呈现自己的科研成果，猎取他人的评价和建议，增进与同学、家长、老师的沟通与沟通。
以上就是我对于学校教学管理的思考，由于阅历尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。我信任我的努力会化作领导和评委们的信任，这股信任的春风会把我送向教学管理之职，对此，我将以绵薄之力来回报组织和同志们对我的信任与支持。感谢!
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竞聘老师个人演讲稿3
敬重的各位评委、各位领导、各位老师：
大家好!
我是吴__。今日我竞聘的岗位是幼儿老师。20__年的六月，我挥手告辞青葱的高校生活。转瞬8月带着自己新的理想和人生目标进入了五爱这个温和的家，在期盼中开头了我的幻想之旅。还记得，那时的我心中满是欣喜，我欣喜我正式成为幼儿老师，我要将自己的所学，自己的爱共享给我的孩子们，我将干着阳光下最美的事业，成为爱的富翁，欢快使者。可同时我也有了丝丝担忧，我问自己能