文档介绍：健美操教案
教材
主教材:健美操        游戏：打抱球
教
学
目
标
 
认知目的：积极主动地参和健美操的各项活动。
技能目的：通过健美操的学习开展学生身体的协调性、灵敏性、和表现力和创造才能。开展学生的协调、健美操教案
教材
主教材:健美操        游戏：打抱球
教
学
目
标
 
认知目的：积极主动地参和健美操的各项活动。
技能目的：通过健美操的学习开展学生身体的协调性、灵敏性、和表现力和创造才能。开展学生的协调、柔韧、力量等身体素质.
情感目的：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的安康心理，培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。
过程
教学内容
老师活动
学生活动
练习
设计意图
T
M
引
情
入
境
一、开课
 
二、游戏
1、皮筋
2、跳绳
3、呼啦圈
一、谈话式开课。引入情境“开心、动!动！动！”
二、
1、组织自选游戏
2、讲评
自然站位和老师沟通
 
积极游戏、充分的活动身体
 
 
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谈话式开课营造轻松民主的教学气氛
创设情境调动学生学习的兴趣
激发学生的学习兴趣，到达热身的目
实
 
施
 
目
 
标
三、健美操
1、介绍相关知识
 
2、学习健美操步伐
 
3、进展步伐演变
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、引入情境“相信自己，我能行!”
1、放音乐，示范活力健美操
2、出示、介绍健美操相关知识
3、创设“自选超市”情景，组织学生自主选择“套餐"，进展自主学练,并根据选择建组,进展小组互帮互助的合作探究学习。老师巡回指导。
4、组织展示小看台、和小组间的互相评价，老师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。
5、鼓励学生进展步伐演变和小组展示，鼓励性评价.
进入情境
 
观看动作引起兴趣
认真学习
 
自主选择“套餐"，进展自主学练、小组合作探究学习
 
 
 
进展展示和互评
 
 
 
进展步伐演变和小组展示
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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⒑
 
 
 
 
 
 
 
用动作吸引学生,调动学习的兴趣
 
 
引导学生通过自主探究和小组合作学习掌握所学动作
 
展示可以使学生不断