文档介绍：中国科学家小时候的故事
在学****中，袁隆平有个特点，就是喜爱思考，爱提问。
一节数学课上，讲“有理数”这一章。教师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把肯定值相乘。教师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，
中国科学家小时候的故事
在学****中，袁隆平有个特点，就是喜爱思考，爱提问。
一节数学课上，讲“有理数”这一章。教师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把肯定值相乘。教师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。”
袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢?于是就发问：“教师，负数乘负数，为什么得正数?”袁隆平尽管没有从教师的答复中得到满足的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增加了规律思维力量。
有一次，教师讲到一个世界难题：一角不能三等分。袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应当可以三等分，比方一个90度的直角，分成各30度，不是分得规法规矩的吗?但是教师说，这样分不对，就是不能三等分。
为什么一角不能三等分呢?袁隆平感到里面确定有道理可讲。他自己想不出来，教师又没有把其中的道理讲清晰，他的心中留下了一个大疙瘩。
这些留在心中的怀疑，实际上是袁隆平思维进展和心灵成长的标志。他开头对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进展思考，剧烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。
篇二：钱学森小时候的故事
钱学森，科学家。我国力学事业的奠基人之一，被称为导弹之父。
钱学森3岁时就有非凡的记忆力，能背诵上百首唐诗、宋词，还能专心算加减乘除。大家称他为“神童”。
5岁时，他已可读懂《水浒》了。他对爸爸说：“英雄假如不是天上的星星变的，那我也可以做英雄了。”爸爸说：“你也可以做英雄。但是，必需好好读书，努力学****学问，奉献社会”。
在小学低年级时期，男孩子最喜爱玩用废纸折的飞镖。每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。同学们不服气，捡起他折的飞镖认真讨论，原来他折叠的飞镖有棱有角，特殊规正，所以投起来空气阻力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！小小年纪的钱学森竟然领悟了某些空气动力学的常识，这不仅使同学们，而且使教师也赞叹不已。
20多年后，钱学森果真成了国际知名的力学和空气动力学家。