文档介绍：
大班音乐教案小星星
大班音乐教案小星星1
设计意图：
大班幼儿已驾驭了不少的演唱形式，并能依据歌词进行创编，孩子们经过老师的引导还能运用不同的方法来演唱，我选择的《闪耀的

这个活动以嬉戏《网小鱼》导入，孩子们很感爱好，在嬉戏中能很快进入角色，如：小鱼们玩累了要休息了，孩子们很快就宁静下来了。在稍作休息后，很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词，幼儿们参加也很主动，引导幼儿创编可以培育幼儿的大胆的创建力，还可以对唱曲进行内容复****巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参加学****体验到探究迁移的学****方法。我觉的假如在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完备了。最终利用角色嬉戏表演，让幼儿享受与他人合作的华蜜体验。
大班音乐教案小星星3
活动目标：
1、通过视听、律动、绘画、嬉戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观观赏教学，激发和培育孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力、想象力、创建力，体验音乐的美感。
2、在多媒体协助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，激励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。
教学重点：
在听听、玩玩的活动中，感受音乐的改变。
教学难点：
幼儿改编、创作《小星星的梦》
解决难点的策略：
多媒体协助支持幼儿的创作活动
教学设计：
一、复****歌曲：

1、齐唱歌曲
2、边拍手边唱星星谱
3、边拍手边唱五线谱
在活动中再度熟识音乐主题。
二、音乐观赏：《小星星变奏曲》片断
1、相识音乐家---莫扎特
2、倾听音乐，感受乐曲心情。
老师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。
多媒体协助教学，培育幼儿想象实力和对音乐的感受实力。
三、师生共同创作《小星星的梦》
1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的改变。
2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。
当部分幼儿创作时，老师引导其余幼儿随着音乐的改变边律动边感受音乐的改变。
启发幼儿把前阶段美工活动“自制星宝宝”的阅历迁移到音乐创作活动中。老师为幼儿的创作活动供应支持性服务，如：音乐软件的供应、小乐器的打算等等，便利幼儿即兴创作。
四、小结
大班音乐教案小星星4
活动目标：
1、通过视听、律动、绘画、嬉戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观观赏教学，激发和培育孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力、想象力、创建力，体验音乐的美感。

2、在多媒体协助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，激励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。
教学重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的改变。
教学难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》
解决难点的策略：多媒体协助支持幼儿的创作活动
教学设计
一、复****歌曲：
1、齐唱歌曲
2、边拍手边唱星星谱
3、边拍手边唱五线谱
[在活动中再度熟识音乐主题。
二、音乐观赏：《小星星变奏曲》片断
1、相识音乐家---莫扎特
2、倾听音乐，感受乐曲心情。
老师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。