加法交换律.doc

文档介绍：《 加法交换律 》导学案
课 型
综合课型
课 时
第一课时
主备人
陈丽
审核人
陈丽
复备人
本周行为
训练重点
语言表达才能
班 级
小 组
姓名
学****目的
1、我能自己
《 加法交换律 》导学案
课 型
综合课型
课 时
第一课时
主备人
陈丽
审核人
陈丽
复备人
本周行为
训练重点
语言表达才能
班 级
小 组
姓名
学****目的
1、我能自己探究和理解加法交换律。
2、我会用个性化的符号或字母表示加法交换律.
3、我能灵敏运用加法交换律解决数学问题。
学****过程
师生笔记
一、导学：
数学中有许多的运算定律，.
如今让我们一起来阅读一下学****目的。
二、独学：
阅读教材第28页内容,然后完成下面问题，把自己有疑惑的地方用红笔做上记号。（每完成一道题，得一个 ）
1、我会举例:举出像例1那样的例子。
+ =
+ +
+ =

+ =
+ +
+ =

我发现了：
2、我会表达：
1)我能用自己的话说: ，这叫做加法交换律.
2)我用自己喜欢的方式表示加法交换律：

3）运用加法交换律填上适宜的数.
300 + 600 = + + 65 = + 35
3、我会运用：笔算下面各题，并用加法交换律验算.
38＋456 = 123＋2847=

验 验
算: 算：
这部分学****我能得到 个
三、互学：