文档介绍：精选学习资料
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福建省
2022 -2022 学年度其次学期
课
题
追寻文明的脚印
课
型
新授
学习目标
1、通过书中图片的观赏,让同学明白历史遗留给我们（学）具中国画颜料、生宣纸、毛笔、墨汁等国画工具,相关资料；
教学过程
一、导入新课
说英雄：每个人心目中都有崇拜的英雄人物,说说你心目中的英雄应当具有哪些形象
特点？
二、讲授新课
1 、今日老师要给大家介绍一位英雄,想熟悉一下吗？
2 、有一个叫后羿的人,带着玉帝赐给他的红色的弓、白色的箭,去解救受苦受难的人
民,于是故事发生了⋯ ⋯
3 、论英雄：
（1）后羿具有什么精神？
（2）他是个什么样的人？引导同学：“ 为人类谋生存、大无畏的精神、正义感、不畏艰
难、机灵、威猛、技艺超群；”
名师归纳总结
板书设计
画故事
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精选学习资料
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课后反思
课
题
装饰画
课
型
新授
学习目标
1、通过本课学习,明白装饰画的特点,感悟装饰画带给人的美感；2、通过学习,能用富于变化的线条创作一幅装饰画；
3、培育同学宠爱生活、宠爱自然的情感及对美术学习活动的爱好；
学习重点
教学重点：装饰画的特点及表现方法；教学难点：如何表现出装饰画的特点；
难点
教（学）具
教学过程
一、导入新课
老师：同学们,今日我们一起来学习一种新的画种,它的名字叫装饰画；
板书课题：装饰画
二、新授新课
1
．什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的懂得吗？
（同学小组争论回答）
小结：装饰画一般是指具有装饰意义的绘画,是一种独立的艺术形式；它与一般的图案、图画的区分,在于它具有观赏性和装饰性,其价值在于满意人们装饰的需要；
2 ．介绍装饰画的种类：
以适用环境划分,可分有人物装饰画、家居装饰画等等；以性质划分,可分有抽象装饰画、现代装饰画等等；以制作材质划分,可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等；以制作方法划分,又可分有印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等等；此外,装饰画作为一种工艺美术作品,它涉及到美术、鉴赏、工艺等的多个范畴,因而可以说它是一种集合多元化的专业性产品；
板书设计装饰画
课后反思
名师归纳总结
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精选学习资料
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课
题
装饰颜色
课
型
新授
学习目标
1、知道装饰颜色在生活中和艺术作品中的应用,明白民间艺术中装饰颜色的特点和表现方法；
2、才能目标：学习和把握装饰颜色的用色方法,运用装饰颜色创作装饰画；3、解颜色的写实性与装饰性的区分,在教学体验中感受装饰颜色的美感,培育学生宠爱民族艺术的情感；
学习重点难点
教学重点：明白民间艺术中装饰颜色的特点和表现方法；学习和把握装饰颜色的用色方法,运用装饰颜色创作装饰画；
教学难点：装饰画的造型突出夸张变形,颜色对比强；教学预备：观赏用的范画资料,绘画工具、材料,拼贴工具、材料
教（学）具
教学过程
一、导入新课
老师课件展现：提问：装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同
揭示课题：装饰颜色
二、新授
1 、讲授装饰颜色；装饰颜色是提取自然形象中的颜色,进行夸张和对比,颜色明艳,对比强烈,给人以纯朴、真挚的感受；民间的装饰颜色常用补色的对比关系如：红与绿,橙与蓝,黄与紫 2 、观赏分析作品
①、农夫画《耱地》师：装饰颜色经常和现实生活中的颜色不一样；虽然它源于自然,但不是对自然颜色的复制；你看《耱地》里的牛多美丽！可是生活中的牛真有这么多颜色吗？农夫画家敢于把牛画得这么艳丽,显示了他们对颜色的丰富想象力和对生活的无限宠爱；
②、同学优秀作品
比较写生颜色与装饰颜色上它们之间有什么不同吗？三、作品展览,激发创作激情优秀作品观赏,强调颜色鲜明、艳丽、明快；
板书设计装饰颜色
课后反思
课
题
彩球的设计
课
型
新授
学习目标
1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法；2、用多种纸张完成彩球的制作；
3、通过对教材的争论和学习,提高分析、解决实际问题的才能,在合作学习中学
名师归纳总结
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精选学习资料
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