中班主题《有趣的“0“》教案及活动反思.docx

文档介绍：中班主题《有趣的“0“》教案及活动反思
【活动目标】
1、通过活动，让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
2、培育幼儿的想象力和制造力，能依据自己的生活阅历，在圆形上添画成各种东西。


中班主题《有趣的“0“》教案及活动反思
【活动目标】
1、通过活动，让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
2、培育幼儿的想象力和制造力，能依据自己的生活阅历，在圆形上添画成各种东西。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、进展幼儿的观看比拟力量。
5、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：
1、学问预备：日常生活中有意识引导幼儿观看圆形的物品。
2、物质预备：
（1）环境创设：数学城、音乐城、字母城。
（2）“0”娃娃图片。
（3）白纸、蜡笔。
活动过程：
1、出示“0”娃娃，引出课题。
“有一个小娃娃，长得是什么样子的呢？瞧，这就是它的样子――0。”（出示“O”娃娃）幼儿争论小娃娃的样子像什么？
2、鼓舞幼儿给“0”娃娃取名字。


“小娃娃的样子得意极了，可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。小朋友，你们能帮它取一个名字吗？”
3、嬉戏：“捉迷藏”。帮忙幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
（1）提出做嬉戏的要求。
（2）放音乐，幼儿随音乐做动作。
（3）幼儿分别到数学城、音乐城、字母城查找“0”娃娃，用多种形式帮忙幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。
4、鼓舞幼儿探究、查找、发觉更多与“0”有关的东西，给它取上好听的名字。