文档介绍：中班健康瓶儿乐教案反思
1、中班安康瓶儿乐教案反思
活动目标：
1、通过玩瓶，进展幼儿想象力、制造力，大胆制造玩瓶子的各种方法，提高身体的敏捷性及协调性。
2、培育幼儿团结协作的精神，进展幼儿的制造性思维，激发孩子活动兴趣。
(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练****br/> 教师创设“蜘蛛侠学本事”情景，带着幼儿进展4个阶段的练****br/> 。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行有序。
。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。
(先高后低)，再走平衡木回到队伍(先低后高)。
要求身爱护地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。把握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙，要求在前根底上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。
，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身爱护紧平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧，用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡，不要掉下。
三、放松活动：吹气球
师幼仿照气球，甩动身体上肢和下肢后，仿照吹气球变大，然后爆炸倒地。
活动反思

爬是小班幼儿最喜爱的活动之一，让幼儿在爬的过程中熬炼身体并在已有的根底上得到提高，这就需要在活动设计上由易到难，且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能给予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力气和协调性的提高。

平衡木在幼儿园是很常见的，平常孩子也很喜爱在上面走走，但平衡木同时还能起到熬炼上肢的目的。例如：幼儿在平衡木上面爬行，就必需保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要关注自身身体和头部，避开撞到平衡木，进展留意力和身体的柔韧性、协调性。

热身环节：通过好玩的动物仿照操使幼儿的上肢得到充分的活动。
爬行环节：由易到难，平衡木的不同摆放和不同的爬行动作，逐步提高了幼儿挑战自我的欲望。
放松环节：气球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。
3、中班安康活动丰收乐教案反思
活动目标
1 学****走、跑、跳，进展动作的灵敏性和协调性。
2 通过把戏玩法，培育发散性思维。
3 体验嬉戏的开心和帮忙他人的欢乐心情。
4 体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。
5 培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备
1 稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

2 麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。
活动过程
1 开头局部
(1)听音乐踏步入场。
(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。
2 根本局部
(1)把戏玩稻草制品。请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓舞幼儿想出不同的玩法。
(2)请玩得好的幼儿演示。
(3)请幼儿说出自己想用来玩嬉戏的方法。
(4)嬉戏:丰收乐。
A 教师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农夫伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走小路(草绳)时不能出界,若出界要重新走。
B 增加要求,提高幼儿跳的