文档介绍：中班健康自己的事情自己做教案反思
1、中班安康自己的事情自己做教案反思
活动设计背景
我班的幼儿自理力量较差，每天都等着教师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的教师给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会领域里的(自己的事动自己的事情自己做教案反思
活动目标：

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学****做自己能做的事，不懒散，不依靠。
2、学****词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
3、进展幼儿的动手力量。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)
人物：小不点，(请大班小朋友扮演)
道具：录音机(放起床音乐)
活动过程：
1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，***服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，***服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)
教师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、教师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点答复：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带着小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练****解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮忙。
5、送小不点哥哥回班，(练****运用礼貌用语)。
6、午睡：全班练****穿***服和鞋子。
活动反思：
通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿***服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我信任在练****中他们总会分清的。
3、中班社会活动自己的事情自己做教案反思
活动目标：
1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学****做自己能做的事，不懒散，不依靠。
2、学****词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
3、进展幼儿的动手力量。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物：小不点，(请大班小朋友扮演)
道具：录音机(放起床音乐)
活动过程：
1、出示场景提问：这是什么地方?