文档介绍：个人发展计划书
个人发展安排书1
从新课程标准实施和新教材起先试验至今已有好几个年头了。作为一名始终工作在一线的老师无论在教化理念、教学方法、教化评价、教材处理以及自身角色定位等方面都经验了前所未有的考验，这其中有实践后的惊喜，同时的影响力，因为我自己也是一个求真、求善、求美的人。
我也清晰地相识到自己教学中存在很多不足，还需改进教学方法，力争做到教学事半功倍力争大面积提高学生的学****成果，减轻学生负担;我要加强学****在科研课题中探讨扎实工作，要脚踏实地，做出成效;作为一名学科带头人要引领老师共同进步，真正做到名副其实。
三、职业发展目标及实施策略
Ⅰ)争当“名师”，胜利地教学。在将来的教化生涯中，要不断提高自己的业务水平，提高个人课堂教学品质，钻研教学技巧，优化教学结构，激活情感育人，做孩子眼里的“好老师”，并且从学科带头人向特级老师转化，做“学校”认可的“好老师”再者引领业务发展，做老师队伍的“排头兵”;实施安排：
〈1〉以“特级老师”的标准来严格要求自己，坚持学****教化教学理论，坚持进行课堂课后反思教学，提高教学效果，坚持做好教学探讨工作形成自己教学的“特”别之处
〈2〉坚持作好一个课题探讨，带领一个团队在自己的英语教学园地里发觉问题，解决问题，创建一个英语教学的模式，我的课题是探讨《初中英语开心教学的策略》旨在引领老师探讨教法，主动实践开心教学以轻轻松松出教学成效。
〈3〉坚持做好一个网站“英语乐园——金小玲教学探讨工作室”已位授权建立我将带领一个团队不断丰盈网站内容，把我们自己原创的资源和大家共享。
〈4〉坚持做好“育人”工作，对留守学生、学困生加大力度关切，让孩子们在激励中发展自己，阳光做人。
Ⅱ)争做“益友”，积聚师生情，成就“桃李满园”
我是一名老师，担当教书育人之职，在将来的教化生涯中，我努力以挚友的角度去关爱学生，帮助学生，每教一个班级，我都要留下学生的成长档票袋。在一些留守学生，学困生那里，我又要象妈妈一样去疼爱关切他们，让他们的人格健全发展，对学生的教化“动之以情，晓之以理”，通过设置系列教化活动教会学生终生受益的为人之道，求学之道，学生定然会感谢恩师。
实施策略
〈1〉开展对学生身心有益的活动其中老师也参加活动并且留纪念。
〈2〉教唱英文歌曲，并且进行表演。
〈3〉多找学生谈心，帮助须要帮的孩子
Ⅲ)争办“教化”，为学校管理献良策，作为一名学科带头人，首先在本学科领域做出佳绩，然后，为学校优化管理做出自己力所能及的事，老师的专业发展是学校发展的动力源泉，学校科研管理上了台阶，老师反思钻研实力提升，对学校发展不无裨益
总之，在将来教化生涯中我要脚踏实地走好每一步，力争在教化园地，因为有了我这朵小花而更加熠熠生辉
个人发展安排书3
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学****不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的须要。作为学校的一名年轻老师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。
一、基本状况
我于20xx年毕业走上现在工作岗位，至今已有十一年了。我始终从事语文教学工作，其间还担当班主任工作。从教伊始我对教化事业始终充溢敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关切、指导和支持下，我才能在这个平台上施展自己的才华，实现自己的志向，也取得了一些成果。但与此同时，我深深感到自己还有许多不足之处，还有许多方面须要好好学****br/> 二、自我分析
（一）自身成长历程和素养分析
参与工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导安排的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一样好评。我现担当三年级的语文老师工作，工作细致，谆谆教导、注意与学生之间的沟通；管理严格，备课仔细，努力上好每一堂课。
在新形势下，接着挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充溢自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。
（二）个人发展优势及特长
1、具有较扎实的小学语文教学的专业素养；
2、具有十一年的教学实践阅历；
3、具有肯定的电脑操作学问，能够较娴熟运用多媒体技术；
4、能利用网络进行专业教学学问的自主学****br/> （三）存在问题或不足
本人的不足在于：
1、课堂教学水平有待进一步提高。
2、课题探讨方面阅历不足。
3、对学生的辅导技巧及学****策略和方法的指导阅历不足。
4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。