文档介绍：中班手指游戏和户外游戏教案
1、中班手指嬉戏和户外嬉戏教案
几个“珍宝手指谣“
俗话说：“十指连心“、“心灵手巧“。闻名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑“，闻名训练家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的才智在他的手指尖上“。地)
小脚藏起来，小脚藏起来。 (让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里，小脚在哪里? (留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里，小脚在这里。 (把小手拿开，小脚欢快的踏一踏)
8、一栋房、 手指动作：两手的食指与拇指相连。
两块糖、 手指动作：食指与拇指各捏成一个圆
三把伞、 手指动作：一手翻开，另一手握圈伸出食指做雨伞
四把枪、 手指动作：拇指与食指做枪状
五副眼镜、 手指动作：手握拳当眼镜
六碗汤、 手指动作：双手并拢端平
七只白兔、 手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵
八头象、 手指动作：两手大拇指与小拇指连接
加上九朵小红花、 手指动作：手做花状
十个朋友喜洋洋。 手指动作：伸开手指左右摇摆
户外嬉戏：
1、 大猫小猫去钓鱼
玩法：教师说：“大猫小猫去钓鱼。“幼儿在后面问：“什么鱼?“教师边往前走，边答：“XX鱼……“当说到“大鲨鱼时“幼儿要“回家“(到教师指定的地方躲起来，不让教师住。)
2、中班户外嬉戏活动教案：我和皮球来赛跑教案(附教学反思)
活动目标
1、在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了嬉戏的欢乐，增加了战胜自己的士气自信念。
2、提高了幼儿的自我爱护意识和力量。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
活动预备
皮球若干。
活动过程
教师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、嬉戏导入
小朋友，我们小朋友都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿答复，好)。
2、教师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。
3、幼儿开头嬉戏嬉戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再连续滚，连续追，嬉戏反复进展。
幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参加到嬉戏中去。
4、嬉戏完毕
师生共同整理场地，带回教室休息。
活动反思
中班幼儿跑，跳力量已根本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球力量。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反响，培育了幼儿的自我爱护的意识和力量。同时也熬炼了幼儿的参加意识。
“我与皮球来赛跑”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们都很兴奋，感动，跃跃欲试，在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了嬉戏的欢乐，增加了战胜自己的士气自信念。
3、中班户外玩教具和户外嬉戏教案
一、体能训练玩教具
制作教师：11111
作品名称：冰棍棒蜘蛛网
使用材料：冰棍棒(两边带有缺口的冰棍棒)、颜料、乳胶、毛线、制作方法：首先，需要三根冰棍棒，还可以涂上自己想要的颜色，把三根冰棍棒粘在一起，作为蜘蛛网的根底。点一点乳胶在棍在中间就够了，需要等一会，乳胶干透。胶干了，就可以把毛线缠到冰棍棍上了。渐渐绕，一圈一圈，绕过每个棍儿的凹口。都绕好了，就把棉线打个结，藏起来。冰棍棒蜘蛛网就做好了。
功能与特点：利用抛出来练习孩子的臂力，也可以熟悉颜色，玩排序嬉戏和点数嬉戏。
操作方法：孩子们站在固定点用劲往外抛出，看谁抛出去的远;熟