文档介绍：中班歌曲游戏《我最喜欢》教案(附反思)
【活动目标】
1、体验歌曲嬉戏的欢乐。
2、通过词语替换，感受。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，
中班歌曲游戏《我最喜欢》教案(附反思)
【活动目标】
1、体验歌曲嬉戏的欢乐。
2、通过词语替换，感受。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
活动预备：
地上贴有蓝色小园点，钢琴伴奏，录音磁带《我最喜爱》。
活动过程：
（一）、开头局部：
1、故事导入，引起幼儿的兴趣：今日，国王要过生日，小精灵们要去参与，你们想不想去？我们来变小精灵。
2、教师带着幼儿变成“快乐小精灵”、“爱心小精灵”等，在钢琴伴奏音乐下，做出相应的动作。
3、幼儿找蓝色的小园点坐下。教师示范坐的姿态，提出坐的要求：双脚打个美丽的蝴蝶结。（钢琴弹奏“坐下”的音乐，提示幼儿坐下）。
4、启发提问：今日是谁的生日？邀请了谁参与？小精灵喜爱吃什么？
（二）、根本局部：
1、学****歌曲《我最喜爱》
（1）、放录音歌曲《我最喜爱》第一遍，幼儿观赏。问：小精灵最喜爱什么？
（2）、观赏歌曲其次遍。问：我最喜爱什么？你们觉得小精灵唱得好不好听？那它是怎么唱的？我们来试试看。
（3）、教师范唱，幼儿跟着节奏拍手。（钢琴伴奏）
问：你们发觉我刚刚拍的怎样？
（4）、分段学****拍，拍，拍------”、“刷，刷，刷-------”、“踏，踏，踏-----”
问：最终一个音是怎样的？怎样做得长长的？（感受2拍实质）
（5）、教师完整示范唱，钢琴伴奏。
问：小精灵是怎么跳的？
（6）、让个别幼儿示范“跳，跳，跳------”的动作，大家一起学。
（7）、教师示范唱（ABC）三段，一边动作，幼儿跟唱，钢琴伴奏。
师：你们的声音再洪亮点就更好了。（鼓舞幼儿用好听的声音唱歌）
（8）、钢琴提示幼儿站起来。放录音带，幼儿跟音乐做动作。（A、B、C三段）
问：假如两个人面对面，应当怎样拍手？
2、嬉戏：《找朋友》，钢琴伴奏。
（1）、提出要求：找到朋友，两人拥抱下。
（2）、放歌曲录音《我最喜爱》，要求幼儿两人一起跟唱，一起做动作。
问：刚刚你们