文档介绍：中班游戏五指歌教案反思
1、中班嬉戏五指歌教案反思
儿歌：五指歌
活动目标：
1. 感知每只手有五个手指，喜爱用手指做嬉戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作
3、熟识歌曲旋律。
三、小结提升。
今日我们一起学****了新的手指嬉戏《五指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，(教案出自：快思教案网)在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有许多好玩的手指嬉戏呢，下次教师带我们小朋友再来玩!
《五指歌》
一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
活动反思：
小班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学****儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的气氛中学会儿歌。
3、小班音乐五指歌教案反思
活动目标：
1. 感知每只手有五个手指，喜爱用手指做嬉戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作
3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
活动预备：
让幼儿学会手指嬉戏《小手拍拍》
活动过程
一、情景导入：熟悉自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来!
小手小手拍拍，我的小手藏起来!
小手小手拍拍，我的小手举起来!
小手小手拍拍，我的小手放腿上!
小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!
师：对，我们的小手有五个手指，今日教师给小朋友带来一首儿歌，名字叫《五指歌》，我们一起来听一听吧!
二、学****儿歌并进展手指嬉戏。
(一)观赏儿歌，理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指嬉戏。
2、请小朋友们再来听一遍，并理解儿歌内容。
(二)学****边念儿歌边进展手指嬉戏。
1、尝试跟着教师边念儿歌边进展手指嬉戏。
刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指嬉戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟教师一起一边念儿歌一边来做这个手指嬉戏。
2、幼儿表演儿歌。
先集体后个别(教师做适当的帮忙)
3、完整的朗读儿歌并进展手指嬉戏。
三、小结提升。
今日我们一起学****了新的手指嬉戏《五指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，(教案出自：快思教案网)在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有许多好玩的手指嬉戏呢，下次教师带我们小朋友再来玩!
《五指歌》
一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
活动反思：
小班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学****儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的气氛中学会儿歌。
4、小班音乐优质课五指歌教案反思
儿歌：五指歌
活动目标：
1. 感知每只手有五个手指，喜爱用手指做嬉戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作
3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。
活动预备：
让幼儿学会手指嬉戏《小手拍拍》
活动过程
一、情景导入：熟悉自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来!