文档介绍：中班美术快乐你和我教案反思
1、中班美术欢乐你和我教案反思
活动目标：
1、能画出好朋友的正面像，并会简洁装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。
2、能向同伴介绍自己的作品，情愿表达对好朋友的宠爱之情。
们这次就让幼儿围围着人物的动态进展写生，通过不同角度来观看人物在春游活动的那个状态，还要关注人物的不同角度，有的幼儿从侧面面观看到人物的状态，因此要写生出侧面的状态，有的孩子站的角度是不一样的，，因此要写生出整个春游的面貌来。
3、中班音乐活动教案：请你和我跳个舞教案(附教学反思)
活动目标：
1、观赏歌曲，感受歌词内容，能用动作表现歌词。
2、初步尝试交换舞伴，感受和同伴共舞的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
音乐(请你和我跳个舞)、幼儿右脚贴标记(两种颜色)
活动流程：
一、观赏歌曲，了解歌词
1、师：跳舞真快乐，听听我这儿有一首歌，也是有关跳舞的，他们是怎么跳舞的?
重点提问：歌里是怎么跳舞的?做了哪些动作
小结：我的脚要踏踏踏，我的手要拍拍拍。(一边说一边做动作)
2、再次观赏歌曲
重点提问：除了这些动作，还有哪些呢?我们再来听一遍
小结：伸左脚、伸右脚(一起试一试，提示幼儿依据脚上的标志尝试动作)
请个别幼儿做做歌里的动作
二、请你和我跳个舞
1、教师邀请个别幼儿跳舞
重点关注幼儿动作的正确性，用记号提示幼儿把握左右脚
2、幼儿两两结伴进展舞蹈
重点关注两两面对时左右的方位
三、集体舞蹈
1、变成双圆圈
依据红绿颜色的标记变成双圆圈
2、集体舞蹈
争论：怎么交换舞伴?
小结：只要一个圈的孩子不动，另一个圈的孩子朝着同一个方向交换一个朋友，就能找到一个新的朋友。
活动反思：
本次活动是一次舞蹈活动，因此更多的是关注孩子动作的表现。活动中，我通过观赏、表现、个别示范、集体尝试等多种方法，帮忙幼儿更好地借助歌词进展表演。由于动作的表现有歌词的依托，因此表现难度还是比拟低的，但是我通过对个别孩子表现力的关注，从而提升孩子表现的表情、动作的美丽，同样对孩子的舞蹈动作起到了很好的提升作用。
活动的亮点在于利用简洁的道具(一个有颜色的记号)，既很好的解决了活动中简单消失的左右脚的区分，又降低了集体舞的难度，使教师有更多的时间去关注孩子，和孩子产生良好的互动。集体舞的学****以孩子自主探讨为方法，充分调动了孩子的乐观性，但在这个环节，我还可以更退后一点，不要太急于抓住