文档介绍：
小学年级组长工作总结
小学年级组长工作总结1
今年我担当六年级组年级组长一职，经过一学期，来我脚踏实地，仔细履行年级组长职责，如期实施安排中的各项工作。在领导的关切帮助下，在各个部充溢我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自担当教化教学工作，年级老师毫无保留地做好传、帮、带工作，使他们很快地成熟起来。
以上便是六年级组本学期工作总结，展望下学期，我们将接着努力，创建一个团结互助、富有上进精神的先进教化教学集体！
小学年级组长工作总结2
一、组内工作概况：
一学期的一年级工作即将结束，顺当且圆满地完成了期初所制定的各项安排，并取得了较满足的成果，让我们年级全部老师为之感到兴奋和傲慢。回顾这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，忽然觉得育英老师之宏大。下面就对这半年来我们一年级组所做的工作做如下总结：
一年级组共有11位老师，5个班级的班主任却有三位是男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男老师同时担当班主任工作，学校开学初还有些担忧，实践证明白一切。五位班主任工作实实在在，在一种和谐的氛围中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。
周老师虽是这个学期刚刚担当班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特殊是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周老师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事；记得在开学不久，周老师的女儿生病住院了，孩子渴望爸爸的到来，可周老师对女儿说：爸爸班的小弟弟、小妹妹更须要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？
许老师可以说是一位“老育英”，更是我们这五位班主任中最资深的老师。许老师对自己的学生就犹如是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。因为有了“新课标试用教材”第一届学生的教学阅历，许老师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。
章老师是一位年轻而又散发着青春活力老师，做起事来，干练得很，在班级管理中更有自己的“杀手锏”。章老师很注意特性化班级的建设，学生学的轻松、学的开心，学生的动作和章老师一样。
林老师虽很年轻，但她很有阅历，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注意班级学生的礼貌教化，个个孩子都那么热忱，个个都那么爱护，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的`地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林老师平常的教化是不行分割的。
徐、杨老师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩子细致入微，生怕自己哪里做不好，常常问这问那，虚心好学。两位英语老师年轻而有朝气，小孩子们特殊喜爱上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特殊注意英语优生的培育，在两位老师的辛勤教化下，一批能说能唱能组织的学生出现了。张华老师是一位很有教学方法，擅长与小孩子沟通的老师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。
二、常规工作：
我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人同心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。
1、实抓常规工作。
一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的行为习惯，这将干脆影响着学生今后的发展、成长。为此，在学初，我们年级老师就商议确定把学生的“常规教化”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告知孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提示学生怎样做好课前打算，可以做哪些有益的嬉戏；餐厅里，告知学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急连忙忙地吃上一口饭；寝室里，早晨和孩子们一起叠被子，一起摆放衣物，晚上，直到