文档介绍：中职副班主任工作心得体会
在工作中，了解学生的性格、成长背景对班主任尤为重要。你在教学工作中肯定有意想不到的收获，写一篇班主任工作心得回忆一下吧。你是否在找正预备撰写“中职副班主任工作心得体会”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！分和规定，而思想上则培育协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学依据本组、本科的实际状况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科详细化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长治理。由我负责检查、催促、落实。
如：__，制定在第x周前转变对学习、对事情马虎、马虎、任凭应付的坏习惯。(自定目标起，不管是学习还是做班务各方面都有了很大转变)__等同学制定在中段考试中每科都要__分以上。(期中考试他们的目标的确到达了。)
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开头，落实目标才是目标治理的关键。为此，我依据他们争强好胜的特点，通过各种竞赛和活动促进小目标的落实。比方：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为嘉奖。鼓舞班里学生仔细学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、准时更换目标、稳固目标。
更换目标以原目标为根底，从小到大，从低到高，逐步提高要求。稳固目标即对已到达的小目标采纳多种方法加以稳固。如：对违纪学生进展法纪训练，帮忙他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，常常鼓舞和指导，使他们不断进步。
二、采纳新措施，落实特色班方案
a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正仆人，是班级的治理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建立良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关怀、爱惜集体的乐观性，于实现学生的自主治理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成__个小组，每个小组x人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮番担当小组长，在班主任的指导下，进展小组治理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，到达一个目的。邀请各科任教师给各小组评分，对做得好的前三组赐予嘉奖。这样便能调动起学生的乐观性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进展你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己治理自己，自己训练自己。
b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参加各项训练的有__人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参与训练的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进展监视、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能到达满足的效果。
c、创立环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培育学生爱护大自然、喜爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸x大箱;废电池多达__个。本学期，我班连续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。
d、成立“班容建立小组”
学校对班容检查得很紧，。因此，特成立了“班容建立小组”，选择5个较得力的、美工好的非班干部，特地负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。
e、每月进展一次“小制作、小创造”评比
全社会都在呼吁：每个学校都要爱惜和培育学生的奇怪心、求知欲，帮忙学生自主学习，独立思索，爱护学生的探究精神，创新思维。我觉得单纯口头上的要求学生多思索、多制造并不能到达实际的效果。只有适时的给学生予表现的时机，展现作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进展了每月“小制作、小创造”评比，鼓舞学生动手制造创造。每做一样创造，操行加__分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。