文档介绍：
小班美术教案
小班美术教案 篇1
活动目标：
1、尝试用沙作画，感受沙的流淌性，体验玩沙的乐趣。
2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。
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三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。
师：甜甜的糖葫芦，谁喜爱吃?宝宝喜爱吃，她也喜爱吃呢?(出示太阳娃娃)你们情愿请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!
1、完整示范：
(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!
第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。
2、重点引导幼儿画封闭的圆
其次次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候肯定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!(有意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。
3、幼儿示范操作
第三次：这次，哪位宝宝情愿上来做。(请一名幼儿上来示范)
还可做，我们始终要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)
4、发散性思维
刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?
四、幼儿绘画，老师指导。
1、激励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。
师：我们可以把自己最喜爱的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。留意哦，糖葫芦肯定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!
2、幼儿绘画，老师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊?
五、作品评价。
1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)
2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?
教学反思
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教化思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种仔细学****的状态，基本实现了预定的教化目标。
3、活动后指导幼儿整理整理好嬉戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好****惯。
小班美术教案 篇3
本节活动是让幼儿学****用线描的方法画半圆形，从而画出汽车的轮廓。小汽车是我们小挚友熟识的，孩子们不仅相识，在玩的过程中已经视察到了小汽车的基本的外形结构特征。在视察的基础上进行这样的活动有利于孩子巩固对小汽车的相识，从而培育孩子细心视察四周事物的好****惯。用记号笔绘画虽然已不是我们小挚友第一次尝试。但在活动开展前，我还是向幼儿讲解了正确的握笔姿态，还带领幼儿进行了画半圆的练****为这个活动的开展做好了前期的阅历打算。所以，在活动中我没有重点强调握笔的姿态。在幼儿绘画的过程中，我发觉了还有部分幼儿握笔的姿态不对。由于小班幼儿有意留意水平低下，视察的目的性较差，缺乏依次性和细致性，不会有意识地识记某些事物。因此，在活动中应当再与幼儿一起巩固握笔的正确姿态，这样就不会出现错误的握笔姿态。在活动过程中，我在黑板上操作示范，这样幼儿就能够一目了然的看到老师的整个操作示范过程。活动中我先教孩子们找到一个点横向画除一条线，并从线的左端起先，渐渐
延长向上，直到与线的另一端接住口，这样一个半圆形就画好了。而后在添加车窗与车轮。我觉得这样更能帮助幼儿轻松、欢乐的驾驭点与点的连接的绘画技能，幼儿也更乐于接受，幼儿参加的主动性也会更高。
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