文档介绍：
幼儿园教师跟岗心得体会
幼儿园老师跟岗心得体会1
为期一个月的跟岗学****结束了，我觉得受益匪浅，这种收获不亚于倾听专家的讲座。记得第一天来到x市试验幼儿园观摩活动，留给我最深印象的，与自由是幼儿园班级中不行分割的两方面。老师应当让幼儿了解一日常规不是用来管教、限制幼儿活动的，而是为了创设更加民主自由地精神环境。
2、提出合理的规则要求，符合孩子的年龄特点。
各班的常规要求应从孩子的年龄特点动身，分阶段提出。小班幼儿初步学****按老师琴声进出活动室。
中大班幼儿理解并执行一日活动各环节的转换指令，养成好****惯，如进出走路、不奔跑、不相互追逐。
3、创设充分的熬炼机会，让幼儿多次的实践训练。
生活在集体中的孩子，他们的都包括饮食、睡眠、盥洗、学****和嬉戏等内容，因此老师应让幼儿了解什么时候什么状况下该如何做的认知、体验和阅历，逐步形成良好的****惯，并在反复的实践中得到强化，进一步养成良好的班级常规。老师要尽最大的努力创建条件练****无论看法上还是方式方法上，都要有足够的耐性，千万不要有太烦太慢、不如自己来做快省事的想法。
4、供应仿照的榜样，努力做孩子的表率。
老师以身作则、严于律己，给幼儿以正确的示范，让幼儿在脑海中形成正确的概念。同时同伴的影响对幼儿的发展也有不行估量的作用，我们要抓住日常生活中的点滴小事，把握好教化时机，让幼儿之间相互学****这也是常规培育中的有效方法。
5、老师之间要亲密协作，常规教化要持之以恒。
一个班级的常规好坏，干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量。
几点体会：
1、幼儿的眼睛是反映老师行为的镜子。
对幼儿进行常规教化时，要求幼儿做到的，作为老师自己必需首先做到。（如：拿东西时轻拿轻放、轻声细语与幼儿交谈、不随意斥责幼儿等等，潜移默化的影响幼儿）。
2、对幼儿进行常规教化时，班内的两个老师之间要常常沟通、沟通。
一起制定符合本班的常规教化安排，并达成统一要求，避开造成幼儿的常规混乱。
3、科学有序的常规环节转换，可以增加孩子们有效的活动时间。
比如：各个活动之间过渡是最简单出“乱子”的时候，假如支配不合理睬延长孩子们的等待时间。
4、培育幼儿的常规，关键在于“培育”两个字。
老师的责任是教孩子根据可以接受的行为标准来行动，班级常规的建立应由老师规定转变为老师引领下幼儿自发探讨、合作为主的民主制定。常规的功能应由限制幼儿活动，便利老师管理为目的转变为支持和引发幼儿不错的活动，促进幼发展为目的。常规中的师幼关系应由管与被管转变为和谐、轻松的“大挚友”、“小挚友”关系。常规的培育应由园内延长到家庭，家长成为一种重要的教化资源。
一个月的沟通学****让我看到了先进的教化理念、科学的教化教学方式方法，让我长才智、增实力，今后我将结合自己园所的实际，取长补短，合理整合亮点，找寻属于自己的一面，在属于自己的道路上坚决地走下去，去创建属于我们的辉煌！
幼儿园老师跟岗心得体会2
作为威海高区幼儿园的老师，我特别感谢领导给我这次外出学****的机会，通过这短短的5天时间，培训虽很短，从中学到的学问却使我受益匪浅，感受颇多，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的实力，为今后的工作奠定了坚实的基础。学****期间，我能仔细学****勤于思索，努力提高理论修养，不断增长实力才能。
当我来到威海高区第一幼儿园后，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。然后我刚好调整了心态，虚心学****在近一周的时间里，我仔细倾听了老师的精彩讲座，边听课边思索，每一天都有收获。老师会从不同的角度和层面对我们传授学问、传递信息、传送阅历，活跃的思维、独到的见解、深化浅出的讲解，使我增长了见识，拓宽了视野，受益匪浅。
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