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文档介绍

文档介绍:
幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案1
  指导思想:
我园将接着大力发展艺术特色教化,陶冶幼儿的情操,提高老师自身的美术素养,把我园的特色教化真正的办出特色。










幼儿园特色活动方案
幼儿园特色活动方案1
  指导思想:
我园将接着大力发展艺术特色教化,陶冶幼儿的情操,提高老师自身的美术素养,把我园的特色教化真正的办出特色。
  一、活动目的
1、通过活动进一步提高老师的在艺术教学活动的实践实力。
2、培育幼儿对艺术活动的爱好和幼儿的审美实力、创建力。
  二、活动时间
xx年xx月xx日至xx月xx日
  三、活动详细要求
1、活动目标要明确,重点突出。
2、选材要符合幼儿的年龄特点。
3、在活动中要注意幼儿特性发展和创建力的培育。
  四、嘉奖方法
奖项设立:一等奖一名二等奖二名三等奖三名2.嘉奖形式:①公布获奖名单。 ②颁发获奖证书。
  五、实施步骤
1、3月5日安排任务。
2、3月10日汇报参与活动的内容,并沟通分析。
3、3月11日至3月14日园领导组织观摩活动。










4、3月11日对这次活动进行分析总结,并对在这次活动中表现突出的老师进行嘉奖。
幼儿园特色活动方案2
  活动目标:
1、引导幼儿视察发觉范例图中物体的空间关系。
2、。
3、幼儿能依据须要选取积木,轻拿轻放。
  活动打算:
1、积木造型照片一套8张。
2、几何积木圆柱体,长方体,正方体,球体各两个。
3、底卡3《补图画1》,图形补块6个。
  活动过程:
一、情境导入
(“派派学麦麦搭积木”为情景)
1、介绍角色出示麦麦和派派:“麦麦是搭积木能手,每天都能搭出一种新花样。(出示积木照片)派派想学麦麦搭积木,就把麦麦搭的积木拍成了照片,我们一起来观赏一下吧!你能看出麦麦搭的是什么吗?”幼儿观赏。
2、看照片搭积木。取随意照片,提问:“用了几块积木?分别是那些积木?”出示积木,依据照片找出积木,搭积木。
二、幼儿分组操作
1、分组操作
请幼儿回到自己所在组起先搭积木。

第 3