文档介绍：材料题高分技巧
材料分析题是一种考查学生理解能力、分析归纳能力和文字表达能力的综合考查 题型，是初中历史考试的重要组成局部…在考试当中，考生在材料分析题上的失 分较为明显。如何来解答这一类型的题呢？ 第一步：读懂读透阅读材料首先，要先阅读材料题高分技巧
材料分析题是一种考查学生理解能力、分析归纳能力和文字表达能力的综合考查 题型，是初中历史考试的重要组成局部…在考试当中，考生在材料分析题上的失 分较为明显。如何来解答这一类型的题呢？ 第一步：读懂读透阅读材料首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看 题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比拟陌生，如遇到难懂的古文 和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方 向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。因 此，我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读 材料时,一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料。 尤其要注意文字（包括图表、图示等）展示给我们的时间、地点、人物、事件等 要素。从中找到材料表达的核心内容，获取有效信息。
其次，要掌握阅读材料的基本原那么：看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是 命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、 国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题 者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。
再次，要把握好材料间的联系。有时一个材料题往往不止一那么材料，有两那么、三 那么材料。这些材料从外表上看肯定各不相同，有时那么分别联系着两个或多个不同 的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一那么材料的中心内容，不能把它们完全割 裂开来，又要注意其内在联系性，为下一环节的思考作准备。
第二步：找取相关信息点要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注 意找取材料论述的中心。
有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这 个中心；有的不同材料虽然各自联系着不同的知识点，但这不同知识点之间可能 有某种相似性或相关性，这种相似性或相关性即是要找的中心；材料或材料的中 心与设问之间又有何内在联系，以及设问之间有哪些联系；材料反映的历史与现 实之间、中外历史之间的一些联系等。
试题虽然都是新材料、新情景和新设问，但有的题目要求“分析材料，结合所学 知识回答”。这里的关联，一是指试题以教材知识为背景或依托，二是指试题的 一两处设问需用教材知识来回答或确定大方向。确定了材料与教材的某个或某方 面重要知识的关联，回答下列问题就不难了，甚至有的设问可以在教材中“对号入座” O 第三步：。一般情况下，一个材料分析题设好几问，而设问大都是相互 联系着的。往往答对了第一问，其他便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细 心，要注