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成教工作总结
成教工作总结 篇1
学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
1、仔细地抓了常是，开展形式多样的“自我反思、同伴互助、名师引领”活动，促进了年轻老师专业素养的提高；三是，在全校范围内发出了了“自主学****修我内功、强我素养”的倡议，现在，读专著、看实录、抒感想、写反思已成年轻老师的自觉行为。
二、优化教学管理，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。
教学质量是学校的根本，有有效的课堂教学才有质量的根本，而这离不开有效教学管理和规范的教学行为。本学期依据《河北省中小学管理规范》，结合我校实际状况修订了《东罗中心小学教化教学管理制度》、《东罗中心小学教学五仔细实施细则》和《教学、教研工作月查月评方案》，以此来强化师生的法规意识，规范老师的教学行为，严格教学五仔细管理，详细做到“三抓”，即抓备课、抓课堂、抓作业。
抓备课。每个月通过定期、不定期的进行了备课检查，看是否达到备教材、备学生、备教法学法，勤反思的要求；抓课堂，规定校长主任每周深化课堂不少于两次，老师每周听课不少于一节，主要查课前打算是否充分，听师生互动是否和谐，看课堂教学是否有效；抓作业，主要查学生每天作业是否达到“五严”规定要求，看学生书写是否规范，老师批改、反馈是否刚好。
通过这些教学常规管理监控措施，对老师教学行为进行全程跟踪管理，尽可能地去避开老师课堂活动的随意性和无效性，确保课堂教学在规范化、有效化、正常化。同时也使广阔老师主动借鉴同事教学阅历，促使他们学会发觉问题，学会思索问题，会解决问题，有利于促进广阔老师快速成长。
三、以常规教化为主线，活动为载体，确保学生健康欢乐成长。
教化的首要任务是学生良好行为****惯的养成、人格的塑造，不求学生个个都成才，但求他们个个都***。因此，我们一贯坚持以常规教化为主线，以丰富多彩的活动为载体，坚持学生行为****惯规范化、艺体活动常常化、学生发展特性化、确保个个学生健康欢乐成长。
行为****惯规范化。一是，班主任以《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》为主要内容，利用晨会、班会对学生坚持长久的德育教化和文明礼仪教化，开展“人人争做优秀小公民”、“向不文明嬉戏告辞”等主题活动。二是，从“四不”抓起，开展“四不从我做起”竞赛活动，建立“红领巾监督岗”与值日老师一起全天候多方位检查仪表仪容、校内环境、教室卫生。促进了学生良好行为规范的养成，使校内每天都有清清爽爽的环境。
艺体活动常常化。除按课程安排开足开齐上好各门课程外，依据上级文件要求，制订了行之有效的课外活动方案，确保学生每天有一小时的体育活动。细心组织学生参与《国家体质健康标准》测试，测试合格率达101%、优秀率63%，组织三至六年级学生参与“迎新年趣味运动会”。
学生发展特性化。从培育学生实力，发展学生特性动身，结合和教材内容和教学要求，开展形式多样社会实践活动，不断丰富学****的形式和内容，拓宽获得学问的途径和方法，在实践中将学科学问内化为创建力。利用国庆假日，开展了解家乡过去，展示家乡的现在，展望家乡将来综合实践活动。
四、增加服务意识，发挥中枢功能，为学校发展创建条件。
“服务、指导、规范、创新”是教务处工作的几个关键词。本学期，教务处工作人员，本着一切为师生服务，一切为教化教学服务的思想。坚持一切为老师服务，想他们所想，为他们的工作、进步和成长搭建展示的平台。坚持一切为学生服务，赐予无私的关爱，为他们健康欢乐成长创设良好的环境。坚持一切为教化教学服务，指导教化教学工作，规范老师的教化教学行为，为学校依法办学供应有力保证。本着对校长负责、对学校的发展负责的看法，发挥了学校中枢神经的功能，无论是工作检查还是组织活动，无论是档案管理还是学校创建，都能主动主动地、不折不扣地予以完成。为学校进位争先、稳定发展