文档介绍：初一思想品德教学计划
初一思想品德教学安排 篇1
教学指导思想：
以20xx年《九年义务教化思想品德课程标准》为指导，全面推动素养教化，以“激励学生、信任学生”为主线，以“发展学生，提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐发展的原
一、本学期的主要教学目标：
1、初一学生刚进入初中，我准备首先让学生在正确相识初中思想品德的特点和学****方法、要求，在此基础上，引导学生增加责随意识，做一个合格的中学生，渗透公民意识教化。
2、引导学生从自己的实际动身，了解初中学****的新特点、心情的特点、如何正确相识青春等，进而增进对社会的酷爱，对学****的酷爱。
3、引导学生树立远大的人生志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：
思想品德是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学****的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学********惯、行为****惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、由于是初一新学生，对学生的学****状况、心理特征不够了解。
2、对于学生的合作实力，交往实力，自学实力有待于进一步了解。
三、教材分析：
1．用学生进入现代社会从事现代生产、学****工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。
2．教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学****基本概念和基本理论，以减轻学****时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学****和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
3．从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及****题难度上合理支配。
4．为了调动学生学****的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。
四、教学目的和要求：
1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学****的爱好。培育学生的科学看法和科学的学****方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。
2、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学****一些基本概念和基本原理，学****一些基础学问，学****一些基本技能，了解学问在实际中的应用。
3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和国主义教化。
五、详细措施：
在教学中，我将结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮助学生
自主学****独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。
初一思想品德教学安排 篇3
一、指导思想
依据学校的教学工作安排要求，深刻钻研新课标，精确把握课程学问体系，仔细探究新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学****的育人要求，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教化教学任务。
二、教学目标要求
1、引导学生确立“敬重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教化他们要正确相识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品尝美妙人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、遵守法律、护法、撑起法律的爱护伞。
2、教学生驾驭“自主学****合作学****探究学****的学****方法。使全体学生树立起明确的学****目标，养成良好的学********惯，调动起学生学****思想品德课的主动性。
三、学情分析
本学期因工作须要，我改代思想品德课，自己对新教材不熟识，对学生也不了解，加之本届学生的素养差，师生互不了解，要想实现本学期的教学目标，不是件简单的事。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的底子，然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施
1、加强学****提高相识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参加，个个展示、体验胜利、享受欢乐”的原则，教给学