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教学督导工作总结
教学督导工作总结1
XX年12月4号的下午，我市教学评估小组和教化科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的沟通，我们照实地的削减，说明问题即可，这样可以节约时间，更能提高课堂效率，练习环节不是老师干脆支配题目，而是尝试让学生自编自解，更能提高学生学习的热忱和深度。
2. 娄老师还对这节课提出了改进看法：（1）上课老师还需放手，规律尽可能的由学生总结。（2）学生分组探究时，如没有展示台展示，可每组黑板板演，能达到节约时间的效果。（3）金属活动性依次背诵时，学生在纸上书写，找一位同学板演。（4）对学生不应吝啬表扬，课堂上要有激励性语言。
3. 娄老师建议：（1）小组探讨中，每个同学一个问题，最终每个小组选择了三个问题，组内同学如何完成团结合作的，老师留意引导学生分析为什么选择这三个问题。（2）在问题归类中，老师放手，让学生总结，老师倾听补充，对学生刚好的确定和评价。（3）老师引导学生选题的过程中留意课题的内涵和外延。（4）老师应常常反思教学，积累教学阅历，为自己的课程进行录音和录像，然后反复播放，反思自己的教学不足之处。
，就我校的音美工作提出了几点不足的地方和珍贵的建议：（1）校本课程和社团的成立，给我校的学生一个发展的空间，但是我们的工作要点肯定要放到每一名中学生身上，应当把校本课程和社团的工作方法也渗透到音美课堂教学之中去。（2）常小潮老师提出，我校的教研工作开展的很好，但是肯定要留意多留下过程性的资料。在常老师查看我们的教研活动记录时，他感到记录的不具体。他认为听课过程，评课，活动反思，这些真正实质性的书面材料不是很完备。常老师建议在以后的工作中我们要不仅仅注意活动过程，更应当把我们工作的过程照实具体地记录下来，这样我们的音美教研就可以说是全市音美教化的一大亮点，甚至可以上报领导，全市进行推广学习。
、地理教学提出了珍贵的看法。首先，对于学案的利用问题，陈老师的观点是不推也不反对。学案上的“填空”缺少历史思维的培育。其次，历史的课要注意历史思维的培育，努力还原历史现象或史实，应透过历史现象启发学生得出结论。并且尽量用真实的史实。第三学校要注意教学设备的更新保证地理教学的须要。
：存在问题：本节课题探讨课，课题成果表述不够明确，课题成果体现不充分。对于今后建议：（1）教化科研校本化的道路要坚持走下去，同时还要总结阅历，创新评价机制，对教化科研工作要多给荣誉，注意激励。（2）教化科研要坚决关注课堂的方向。
四、市教化局蔡守怡督学和王志显所长在开发区教化局吕素侠督学的陪伴下对我校教学工作进行了检查和指导。
，对学生坐姿、握笔姿态状况进行了全面了解。
，对学生、老师借阅状况进行了细致的调研。指出今后要不断更新图书，同时大力开展读书、说书活动，加大阅览量，在阅读中提高品位，陶冶高雅情趣。
，尤其就发挥小组建设在高效课堂中的作用做了重要指示，指出着力发挥小组在合作、探究中的主动作用，是课堂高效的基础因素。
五、今后的努力方向：
，创新评价机制，建立健全老师参加教化科研的激励机制和保障机制，提高老师参加教研的主动性。
，提高教研实效，活动过程留意留有痕迹。
。进一步探究适合我校学情、师情的小组学案教学模式，发挥小组和学案在高效课堂中的作用。
教学督导工作总结2
１1月30日至12月１４日，在费县教化局小学教研室的细心组织下，成立了全县小学教学工作评估小组，对费县四周驻城小学和１８处乡镇小学的