文档介绍：四年级班务工作总结
四年级班务工作总结1
本学期我从10月份接任了四年级四班的班主任及语文教学工作，本班58名学生，男生28人，女生30人，其中插班生4人,班内学生基础不一样,参差不齐,面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想思想教化，新版《小学生守则》和新版《小学生日常行为规范》的强化教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学****生活；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学主动向上的思想意识，形成了"团结、务实、主动、争先"的良好班风，增加了班级凝合力；再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，完备自己；最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行****惯、文明****惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学对学生进行潜移默化教化，提高学生品德素养。
小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为****惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学****的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素养，我班实行了多种措施对学生进行教化。主要有以下几个方面：
１、班主任仔细协调组织任课老师进行探讨，明确思品教化的重要性，制定出各自的教化措施。
2、班主任常常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，形成合力，增加教化效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素养。
3 、各任课老师落实教材的学问点，突出教化点。
三、接着加强了班级平安教化，周密落实了各项平安措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
１、细心组织、落实责任。班级实施"创平安班级"，活动中加强各方面的联系，班委会成员分工明确，责任分明，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
２、全员参加，层层发动。要通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣扬"创平安班级"活动的重要意义，要从家长和师生一般关切的热点、难点问题着手，坚持以实际动身的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会刚好地对学生进行水、电、火的正确运用和发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式教化。
4、加强了对学生的路队护导制度，上学、放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、狠抓教化教学工作。
利用班会向学生进行人生观及志向教化，跟科任任老师亲密协作，从抓学****看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，我们班整体学****风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
六、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教化的平台，让学生多育并举，升华腾飞。
本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作，圆满组织完成了争学“《新守则 》《新规范》”“古诗诵读” “一帮一，结对子”等活动，针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为****惯、文明卫生****惯奠定了基础。在其它活动中也抓住有利时机在班级刚好开展"手拉手"、"一帮一"、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学****的主动性,大大提高了学****爱好，丰富了学问。
诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如家访不够刚好，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科 任课老师联系不足，造成学科之间教化上的脱节等问题，当然这也是今后班级教 育工作的努力的方向。
四年级班务工作总结3
作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛；每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦