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教育教学专著心得
教育教学专著心得
前段时间我认，面对我们的学生，面对他们突然冒出的新花样、新想 法，我们常常会发出感叹：现在的学生啊，我们常常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的学生了。
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在教育新形势下，做一个与时俱进的教者，学****是唯一的途径：学****学****再学****以平常的心态对待学****不急功近利，不心浮气躁；从错误＿中学****在合作中学****在探究中学****br/>二、做一个有思想的教者
人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更 需要有成千上万有思想的教师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为， 观念改变，行动改变；行动改变，命运改变 。二 是用思想陶冶学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰 富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我仁的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的 不可重复，不可替代，无比井贵的生 命。
三、做一个宽容的智者
在《给教师的一百条建议》中有一条就是宽容在《中国教师缺什么》一书中有这样一句话我很欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩 瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来。宽容意味着承认儿童的差异，承认儿童的未完成状态。教育应从宽容开始。宽容地对待自己 的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待自己的学生时，就是科 学地看待教育过程。正如陶行知先生说的： 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。
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对待工作如此，对待人生也是如此人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误会，但如果能用宽容的心对待一切，那么，你就是生活的智者。
有人说，人生有三大境界，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到，但追求一种快乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的，那就是多读书。作为教师，尤其要多读教育类书籍。
愿读书能让我们的人生充满智慧。
教育教学专著心得（3）：
我国著名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好****惯的培养。他认为教育就是养成良好的行为****惯。为此，叶圣陶专门写过****惯成自然》和《两种****惯养成不得》等文章。这些文章虽然写于20世纪40年代，但至今读来倍感亲切，文中所阐述的主要思想对当今少年儿童良好****惯的培养，仍不乏启示意义。
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养成****惯贵在躬行实践作为一位长期从事教育工作的实践家，叶圣陶先生非常强调在****惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好****惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。他以常见的事例来说明这个道理。他在****惯成自然》一文中写道， 要有观察的能力，必须真个用心去观察；要有劳动的能力，必须真个动手去劳动；要有读书的能力，必须真个把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真个把公民应做的一切认认真真去做 ，这样，我们 所知 的才能逐渐化为我们的****惯，成为相应的能力和素质。<br****惯成自然 就是能力什么是 成自然 呢？叶圣陶先生认为成自然就是 不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思 。他举例说， 走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就****惯了，\'成自然\'了；无论哪一种能力，要达到****惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。如果不达到****惯成自然的程度，只是免勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力 。他进而指出，通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少****惯的意思。比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的****惯。说李四表达能力不好