30清华大学物理系 陈信义 刘凤英.ppt

文档介绍：清华大学物理系
陈信义刘凤英
2004 . 7 兰州
大学物理系列课的建设
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2000年清华大学启动百门精品课建设
大学物理系列课是首批精品课
2003年北京市精品课
2003年国家级精品课
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大学物理系列课(7种类型)
大学物理A 160 学时
大学物理B 128
大学物理C 80 物理学导论
大学物理D 64 文科物理
大学物理(英)128 英文教材英语授课
高新技术物理基础 48学时大学物理后续课
近代物理 48学时大学物理后续课
目前稳定在第一线的教师:25人(全副高以上)
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三阶段:
1985-1997
1997-
2000--

几代物理教师的不懈努力
和无私奉献的结果
夏学江张三慧崔砚生
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目标:建设高标准的物理课程
1. 教学组长负责制全校范围聘任讲员
改变教师来源优秀教师讲基础课
聘潘金生梁尤能蒋同远等专业教师
陈泽民担任工科多学时大组组长
补充学历高的中年教师
陈信义李复
第一阶段:
1985-1997:校级“一类课”建设
从体制上解决师资问题
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2. 学校形势
1)启动一类课建设(目标明确)
2)讲员为校聘岗位
后期实施主讲教授骨干讲员校发酬金
3)初期提出职称评定的条件
吸引了一批年轻教师(硕士留校)
讲员助教梯队(兴旺)
从政策上体现对基础教学的重视
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1)为解决师资来源提供了经验
2)有效地落实了教学的各环节
提高了教学质量
小班习题讨论课加强了课堂演示
率先建立演示走廊
3)课程体系建制
一般工科和工科多学时
4)教学手段
电视录像(教室设备录像片制作)
5)教育部题库
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1)张三慧主编的“大学物理学第1版”
2)夏学江史斌星主编的“物理学教程”
3)沈慧君王虎珠编著的“大学物理习题讨论课指导”
4)清华大学物理教研组集体编著的“普通物理辅导与答疑”
5)校内用的教学参考资料等
获1997北京市教学成果二等奖
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目标:
建设一流的教师队伍
建立一流的教学设备
达到一流的教学水平
为培养一流的工科学生打好物理基础

当然还有示范作用
第二阶段
1997- 国家工科物理教学基地建设
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国家基础课程教学基地的建设
有力地推动了教学内容、体系和手段的现代化改革;
显著地改善了教学环境和条件;
明显地提高了教学的效果和质量;
也推动了全国工科物理教学的改革。
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