文档介绍:初中语文教学案例分析
老师:张洪海
七年级下半学期进展了语文的模拟考试,试卷中出到了古文《赵普》,里面有这样一道题:赵普晚年手不释卷学****论语》,请你写出《论语十那么》中的一那么,并谈谈你的理解.《论语十那么》是初一上半学期的知初中语文教学案例分析
老师:张洪海
七年级下半学期进展了语文的模拟考试,试卷中出到了古文《赵普》,里面有这样一道题:赵普晚年手不释卷学****论语》,请你写出《论语十那么》中的一那么,并谈谈你的理解.《论语十那么》是初一上半学期的知识点,这道题目出得很特别,有一定的难度,既考到学生的旧识,又考了学生的理解才能。 (精品文档请下载)
当时很多学生这道题答不出来,但我们班上的学生大多数都答复出来了,《论语十那么》这节课的时候,由于教法适当,学生学得轻松,记得结实,回忆当时的教学案例以做反思:(精品文档请下载)
《论语十那么》我确定的知识目的是三点:a 理解《论语》的有关知识,,能掌握重点字词的读音、。能纯熟背诵、默写全文,:a。 掌握“分类式笔记"的整理方法,培养学生对语言材料进展整理归纳的才能及****惯。b. 理解课文所蕴含的深化哲理,并培养学生把所学知识、道理付之于理论的意识。德育目的是:a。 理解课文思想内容,让学生对照反省自己。b。 汲取课文的语言精华和思想精华,在传统文化的熏陶中树立正确的人生观。(精品文档请下载)
在上课时我采用了 “复****课文句意——归纳整理重点知识点——联络学生学****和生活实际-—总结延伸”四个步骤进展教学: (精品文档请下载)
1. 复****课文句意,稳固学生讨论、探究的成果
先请同学大声地朗读课文,接着请同学们讨论发言,逐一答复解释各句。由于事前已经让同学掌握这块内容,所以可以以学生为主,老师只稍加点拨即可,从而到达稳固、复****加深印象的效果。(精品文档请下载)
2.归纳整理重点知识点
此环节是本课时的教学重点之一,不仅让学生理解稳固课文的主要知识点,而且在此根底上,能让学生理解掌握“归纳整理知识点”的学****方法,有意识地培养学生养成良好的复********惯。可以分为四个部分:“多音字”、“通假字”、“古今异义”、“成语归纳”(附课件)(精品文档请下载)
教学方法:先请同学举手发言,答复各个部分的问题,,在学生掌握课内知识点的根底上,老师延伸说明这种学****方法-—“归纳整