小学英语反思.doc

文档介绍：随着时代的开展和社会的进步,英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵,和一条舌头，甚至是多随着时代的开展和社会的进步,英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵,和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，,总结以下几点反思:
一、“玩耍”不能培养学生持久的兴趣，而是靠语言知识的积累.
小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新颖劲儿一过，，唱歌游戏应该作为小学生学****英语语言知识、技能的一些手段，，多学****语言规那么，并尽可能多创造模拟的时机，进步学生的语音和语调。在英语学****中，听、说、读、写、译五种才能是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模拟不培养学****才能，也难减轻学****负担。所以小学生还是应当认真进展语言学****精品文档请下载）
二、英语应用才能需要相应的词汇量.
而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规那么训练,不熟悉词汇的拼写规那么,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因此导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的困难。 （精品文档请下载）
三、培养英语兴趣。
英语老师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢,还是将教学