文档介绍：语文学科讲学稿 第 1 页 （共 5 页）
课题：《心声》
学****目标：
，理解“心声”的深刻意义，学****主人公对美好 生活的执著追求。
——插叙手法、心理描写、细节描写、结在这些描写中，你觉得哪些地方最精彩？
？
4．你认为文中李京京是什么样的人，程老师是什么样的人？
：①谁帮李京京实现了心声？ ②“心声”的含义?
三、巩固·延展
心声
［－］黑板上赫然写着：学费总计 。
［二］他盯着这个数字，口袋里的手摇着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。
[三]他不得不一步一回头地向校门口走去……
[四]他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头嘴叨：" 他爹，保信他考上好学校！"现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣角里取出那钱的……
[五]"娃，咋回来了？"母亲一边放下锄头一边惊奇地问。"妈，我不读了，读书有什么好……" 话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。
[六]猛然，她问："是不是钱不够？"他还能说什么呢？(母亲明白了.)
[七]打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。
[八]母亲说："娃，你等着！"
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［九］他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。
[十]一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前："娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？"
[十一]他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
[十二］他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
[十三」"进来吧！"老师说。
［十四」他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
[十五」老师惊异地揭开红布--
［十六］啊！？一篮白生生的鸡蛋！
[十七]老师拿着他的成绩单，看着这几十元钱和一篮鸡蛋--
「十八」愕然无语！
[阅读提示］
有关失学儿童、希望工程的新闻报道令我们感动，并唤起我们的爱心，这篇以文学的笔调来反映这方面生活的小说能不能起到同样的作用呢？阅读后，你是否感到了作者的笔有多么沉重，母亲对儿子的期望有多么厚重，儿子对母亲的爱有多么深重。朋友，你读懂母亲的心了吗？你读懂儿子的心了吗？
【思考练****br/>，并概括其大意。
(1）开端（ ）至（ ）：________
（2）发展（ ）至（ ）：_______
（3）高潮（ ）至（ ）：________
。（不超过50字）o
？它起了什么作用？
答：_________
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