文档介绍：小班科学活动教案
小班科学活动教案1
活动目的：
，并且能够主动参加瓶盖嬉戏。
2．通过几种瓶盖嬉戏，了解瓶盖的各种用途。
3．通过对瓶盖嬉戏的探究，提高幼儿的视幼儿进一步相识"1"和"很多"。
（三）幼儿操作图片，找出"1"和"很多"的物体。
（四）以嬉戏的形式，让幼儿知道"1"和"很多"的关系。即很多可以分成一个一个，一个一个合起来是很多。
1、出示很多"小鸭"挂饰，激发幼儿嬉戏的爱好。
2、分发"小鸭"头饰，让幼儿理解"很多可以分成一个一个"。
3、以"小鸭捉鱼"的嬉戏形式，让幼儿进一步理解"1"和"很多"的关系。
老师：一个鸭妈妈带着很多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼？
（很多条）鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。
4、以"小鸭游泳"的嬉戏形式，让幼儿加深理解"1"和"很多"的关系。
老师：捉完小鱼，我们现在起先学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭？（很多只）天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有很多小鸭了。
三、结束部分
老师：我们今日捉了很多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。
鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家："一条一条又一条，很多小鱼水里游。一只一只又一只，很多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮！"
备注：此教材选自《甘肃省幼儿园欢乐与发展课程》老师用书p106页。
教学反思：
整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿爱好，不只讲表面的学问，还应讲行动的学问（即阅历）。
激发幼儿的社会情感，要经验一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域。
在整合的同时要有一个偏重的领域，（即定位本节课的重点领域）。
小班科学活动教案4
1、感知紫色、橙色、红色三种物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。
2、情愿参与操作活动，初步学会按颜色归类，感受活动带来的欢乐。
紫色、橙色、红色的小兔各一只，裙子、花若干，黑板、ppt课件。
导入：请一位小挚友站起来让全班说说她穿的衣服是什么颜色的?然后出示三只小兔子，请小挚友们说说小兔子们今日穿的裙子是什么颜色的?
1、介绍紫色、橙色、红色，延长生活中常见的紫色、橙色、红色的物体，加深对三种颜色的相识。
2、起先讲解并描述故事。
提示语：小兔们被雨水淋湿了，须要抓紧换衣服，不然会感冒的。
3、老师示范操作颜色归类嬉戏，并讲解并描述要领。全体幼儿进行嬉戏。
(1)请女孩子给三只小兔送衣服。
(2)请男孩子给三只小兔送花。
(3)老师小结：喜爱紫色的小兔给它换上紫色的新裙子，送紫色的花;橙色、红色亦然。
4、遇见天涯五彩缤纷的彩虹，它身上有几种颜色是三只兔子喜爱的?这三种颜色是什么?(三种，紫色、橙色、红色)。
5、给彩虹姐姐盖房子。兔子们要用自己喜爱的颜色的砖头来盖房子，请小挚友们给三只兔子送砖头，放在它们的背篓里。
老师引导幼儿小结：小小兔喜爱什么颜色，它盖房子用的砖头是什么颜色，她盖的第一层楼是什么颜色的?(红色)。橙色、紫色亦然。
彩虹姐姐的三层小楼盖好了，连天上的白云都想住这么美丽的房子，三只兔子和彩虹欢乐地生活在一起。
6、延长活动：请小挚友们回家后，用今日学的三种颜色给彩虹姐姐画栋房子。
小班科学活动教案5
目标：
1、巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的相识。
2、培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。
打算：
1、课件、故事《颜色精灵》、红旗一面
2、每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗若干。
过程：
1、小挚友老师带你们到颜色王国去玩玩
（1）看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。
颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋美丽的小楼房，他们始终都是好挚友，每天快乐的和小挚友一起玩，可是有一天小挚友和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“红色你为什么住在我的房间里？”“绿色你为什么住在我的房间里？”……4个颜色小精灵越吵越凶，最终谁都不理谁了，颜色国王知道了这件事情立刻来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法帮助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才宁静的睡觉了。
（2）利用课件让幼儿练****为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步相识4种不同的颜色