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辅导员面试常见问题
辅导员面试常见问题汇总
首先，辅导员面试和其他工种面试一样，面的是综合实力，而非刻意表当你得知这一状况后，你会怎么办？人际成熟
14. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的实力？自我发展
，面对新的环境学****生活都不太适应，有的出现焦虑懊丧的心情，有的甚至想退学、***，作为辅导员，面对这种状况你会怎么办？心理辅导技能
学****专业的心理辅导学问和技能。进行系统的专业训练。
　　在加强心理辅导员角色意识方而，辅导员应做到：
　　1、从心理角度相识、了解学生
受传统教化观念的影响，很多辅导员****惯于从道德品质、组织纪律性等方面去相识学生，很少从心理角度去分析了解学生。比如学生说谎、***的行为，辅导员一般认为是学生品德不好，不诚恳；较少相识到这是学生心理上胆怯惩处、躲避苦痛而实行的自我爱护措施。再比如，辅导员激励一个得才兼备的学生参与班长竞选，学生却说不想当班长。辅导员多半会认为这个学生傲慢自满，不情愿为大家服务，很少想到他可能在这方面缺乏自信念，胆怯选不上，自尊心受损害，才表现出不想当班长。辅导员相识学生的角度不同，实行的教化方法也不同，教化效果也不一样。加强心理辅导员角色意识，要求辅导员多从心理角度去相识了解学生，发觉学生行为背后的真正缘由，对学生进行正确引导，使辅导员工作更理性化、科学化，进而提高工作效率。

　　2、用发展的眼光看待学生
心理学有一个非常重要的观点，认为一个人有其巨大的发展潜能。美国心理学家詹姆斯认为，一般人只开发了他隐藏实力的非常之一，即使像爱因斯坦那么宏大的科学家，其潜能的发挥也没有超过百分之二十。加强心理辅导员角色意识，就是要看到学生的发展潜力，对发展较好的学生，实行措施促使他们更上一层楼；对发展不好的学生，要相识到大多数学生只是短暂发展不良，他们仍有主动的一面，仍有巨大的发展潜能，不能把他们看死，应主动实行措施，把他们的潜能挖掘出来。另外，高校辅导员强化心理辅导员角色意识，用主动发展的眼光看待学生，会增加信念，增加自我价值感，更好地做好本职工作。
　　3、实行心理辅导的方法教化学生
现在的高校生大都表现出特殊强的特性特点，辅导员做起工作来感到很麻烦。另外，学生表现出的问题，也不再单纯是思想品德问题，更多的是心理品质问题。因此，辅导员只是以教化者的身份去面对学生，以做思想工作的方法去教化学生，教化效果不会太志向。加强心理辅导员角色意识，要求辅导员更多的时候是以心理辅导员身份去面对学生，在教化方法上，也以心理辅导方法为主。心理辅导方法是依据学生的心理特点，运专心理学、心理询问学原理解决学生心理、行为问题，促进学生成长的方法。心理辅导方法是针对学生心理发展问题所采