文档介绍：劳动教育工作总结
劳动教化工作总结 篇1
劳动教化的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动教化的最大特点。因此、在劳动教化的过程中，如何依据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动实践活动，是一个重要课题。
信，只要老师意识到学生具有创建潜能，不断激发学生的创建欲望，坚持教、学、做合一，主动创建条件，劳动课教学将使多数学生创建力迸发出明丽的火花，而且常开不败。
劳动教化工作总结 篇2
本学期，接手担当四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、主要工作
1、激发学生学习爱好，让他们体验到学习的欢乐。
劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感爱好。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。
2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，不敢以多年教学的丰富阅历自居。主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，
努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得成果
亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生同等交往，建立挚友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
三、存在的不足及努力方向
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将接着本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制;接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
劳动教化工作总结 篇3
劳动教化是学校教化不行或缺的一部分，为培育学生劳动意识，熬炼学生劳动实力。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作：
一、学习《大纲》，提高相识
秋季开学初，我们组织学习了《九年义务教化全日制小学劳动课教学大纲》。《大纲》指出：劳动 教化是实行我国社会主义教化方针的主要内容之一，劳动教化是小学教化的一个重要组成部分。全日制小 学开设劳动课，是向小学生有安排地进行劳动教化的主要途径。它对培育学生酷爱劳动、学会劳动技能，在德 、智、体诸方面和谐发展，具有非常重要的意义。通过学习，找出差距，老师们相识到：不仔细地进行劳动 课教学，学生就无法驾驭一些基本的劳动学问和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，更没有热 爱劳动和劳动人民的思想感情。
二、健全组织
我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学阅历丰富的老老师为组长，两位青年骨干老师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任老师。教研组在开学初制定了切合实际的教研安排，和语、数主要学科一样 ，同等对待，督促老师制定并落实教学安排，使之做到目的明确、重难点突出，进程支配合理。在教研安排中 规定，其中要检查劳动备课和作业;每个科任老师必需执教一堂观摩课，从中评比出优质课，期未进行考试、 考核和总结。
三、落实常规
抓好劳动课教学的关键是课堂教学。