文档介绍：《卡罗尔和她的小猫》教案
赵 宁
一、        教学目的：
1、会认15个生字。
2、学****默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜欢之情及小猫给人们带来的生 《卡罗尔和她的小猫》教案
赵 宁
一、        教学目的：
1、会认15个生字。
2、学****默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜欢之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3、感受卡罗尔仁慈的童心，并从中受到情感熏陶。
二、教学重点难点：
学会默读课文，从中体会小猫的得和失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔仁慈美妙的童心。
三、    教学过程“
1、猜谜导入课文，引出课文（贴出小猫图片)
2、欣赏一组小猫图片，看完谈感受，激发学生的学****兴趣。
3、引出文章的主人公,进展课文学****br/>4、检查字词的预****情况。
①生字词的认读
②多音字的认读
③不同构词形式的复****检测
5、学****课文内容
Ⅰ初步感受默读
①老师范读课文，要求学生不出声、不指读、随着老师的朗读边听边想：听了老师读文你知道了什么？
②通过听读初步感受默读和朗读的区别。
③让学生按照默读要求读1-—-3自然段。体会默读和朗读的区别。
Ⅱ学****文章谈感受
①按照默读要求默读全文，找出描写你觉得很有趣的段落。
②学****第10自然段。
谈感受并指导朗读。
课外拓展说话练****这么多的小猫还会做哪些有趣的事情？
③学生选自己喜欢的方式自主学****4、7、9段,谈感受，全班交流汇报.
画画方式 编歌方式 朗读方式 编故事的方式 ……
Ⅲ学****课文的15—16段，感悟卡罗尔的情感
①   卡罗尔最后有了一只自己的小猫了吗?默读课文谈感受
②   —4段谈感受
③   续写练****当卡罗尔看到波洛时，会说什么 做什么 想什么?
④   完成填空练****仿说练****感受主人公美妙心灵。