文档介绍：精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
八年级物理（沪科版）教学工作总结
二○ 一六年十二月
名师归纳总结
- - - - - - -
第 1 页,共 4 透彻的评讲,
第 2 页,共 4 页
并针对有关情形准时改进教学方法,
做到有的放矢； 在课后, 为不同层次的同学进行相应的
辅导,以满意不同层次的同学的需求,
防止了一刀切的弊端,
同时加大了后进生的辅导力度；
对后进生的辅导, 并不限于学****学问性的辅导,
更重要的是学****方法的辅导；
要提高后进生
的成果, 第一要解决他们心理负担,
让他们意识到学****的重要性和必要性,
使之对学****萌发
爱好； 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,
让他们意识到学****并不是一项任务,
也
不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；
从而自觉的把身心投放到学****中去；这样,后进生
- - - - - - -
精选学****资料
- - - - - - - - -
的转化,就由原先的简洁粗暴、
学****必备
欢迎下载
在此基础上,再教给他们
强制学****转化到自觉的求知上来；
学****的方法, 提高他们的技能； 并仔细细致地做好查缺补漏工作； 后进生通常存在许多学问
断层, 这些都是后进生转化过程中的绊脚石, 在做好后进生的转化工作时, 要特殊留意给他
们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好
和求知欲也会随之增加；
三、多给同学勉励和帮忙,培育自信心
物理是八年级同学开头接触的一门新课,起初,同学感觉难度较大,学****信心不足,
有的同学成果不抱负； 这种情形应从培育同学的爱好动身； 由于爱好是最好的老师, 学****兴
趣的是同学学****物理的动力的源泉； 教学中不生搬硬套, 不搞灌输式教学、 多让同学参加课
堂试验和课外探究, 让同学在探究中亲身体验和感悟；其次开展课外实践活动,如：搞课外
小试验小制作； 并适时给同学勉励, 给他们信心, 不搞偏难题；从多方面对同学的学****情形
进行评判； 用称赞的目光看同学,信任这点不行那点行, 今日不行明天行； 对有困难的同学
进行耐心的辅导和帮忙, 勉励他们大胆的参加课堂； 通过一学期的努力, 许多同学由怕物理
到开头喜爱物理了；
四、统一要求、因材施教,整体性提高成果
同学智力、素养的差异必定导致教学的不统一性,我在教学的过程中留意兼顾全体学
生,勉励先进同学,勉励后进生；对学****成果优秀的同学,重点赐予学****方法上的指导,提
高他们的自学才能,
勉励、提倡他们超前学****br/>指导他们适当拓宽学****内容、
加深学****深度、
提高学****难度； 特殊关注有学****欲望但学****困难的同学,
常常与他们沟通, 明白他们的困难
所在, 常常夸奖他们的进步,放大他们的闪光点, 增强他们的学****信心和学****热忱,再循序
渐进地指导他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧,尽可能使他们感觉到“ 付出总有回
报” ,由“ 门外汉” 逐步开头“ 入门” ；
五、大胆尝试教学改革,使探究式教学深化课堂
本学期,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学创设为有利于同学主动探究的学****br/>环境, 把同学