难忘的泼水节教学反思.doc

文档介绍：《难忘的泼水节》 教学反思
小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文。课文描写了亲爱的傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景,表达了总理和人民的深沉感情.
　　让学生通过学****知道“人民的总理和人民心连心,周总理是人民的《难忘的泼水节》 教学反思
小学语文第四册《难忘的泼水节》是一篇讲读课文。课文描写了亲爱的傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景,表达了总理和人民的深沉感情.
　　让学生通过学****知道“人民的总理和人民心连心,周总理是人民的好总理”是这篇课文的情感重点。可是，上完这节课之后才发现，周总理的时代离如今的少年儿童有一定的时间间隔 ，学生不容易理解周总理和人民之间的那份无法言明的感情，对课文的理解大打折。因此,在上这节课之前，必须讲解一些有关于周总理的事件，让学生理解周总理的根本情况，明白了周总理为什么会受到那么多人的尊敬，也就明白了为什么傣族人民能和总理一起过泼水节会感到如此幸福、难忘。 （精品文档请下载）
　　这篇讲读课文,作者在遣词造句上既生动又形象，，我注意抓住每段中的关键词语，通过朗读，在语句环境中品词析句读文，使学生在读文中体会这种深沉的感情。“特别”“敲起象脚鼓"“赶来”“洒满了凤凰花的花瓣”“一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空”“欢呼”等等,无一不表达人民的快乐心情。学生们知道，正因为总理是可敬的，所以人民才会这样快乐。慈祥和蔼的神情“笑容满面"，快乐的动作“接过”“敲着”“踩着"。所有的这些描写都表达总理的可亲。周总理向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民向总理泼水，，都表达了总理和人民之间的深沉感情。
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　　在学****课文的过程中，我