文档介绍：大学生辩论赛活动总结
高校生辩论赛活动总结1
为丰富同学们的课余生活，提高我校高校生思想政治素养、语言表达实力和逻辑思维实力，促进学生之间的沟通与沟通，加强我院学风建设，特举办软件学院第八届校内辩论赛。竞赛分初赛、复赛和决赛三个阶段真正的适应了大二劳碌而又充溢的生活了呢?在xx学院即将举办的辩论赛中,我们会与各位同学绽开深刻地探讨,在辩论中帮助同学们更好地确立人生目标,及早努力,展示自我,，借助本次辩论赛促进xx高校xx学院与xx省图书馆合作关系，扩大辩论赛在同学中的影响力及xx省图书馆在高校生群体中的影响力。增加同学们利用图书馆学问资源意识。
二、活动打算
在活动举办之前，我们将印有xx杯“xxxxxxxx”高校生辩论赛的条幅悬挂在学生流最集中的高校生活动中心，同时在各高校生组织群、人人主页、微博、青梅平台发布活动消息，同时印发印有xx杯“xxxxxxxx”高校生辩论赛字样的门票250张。同时邀请了相关领导和评委嘉宾参与本次活动。
三、活动基本状况
在活动起先前，观众接连进场，最终达到近一百零一零一八十人。之后领导嘉宾进场。活动起先，由主持人介绍本场辩论赛赛制及活动支配，之后由原xx高校xxxx分校校长xxx发言。辩论共分两场，分别争夺第三、四名，第一、二名。活动过程中穿插抽奖与观众发问环节，更是将活动气氛推到高潮。辩论结束后，由xxx会长向获奖队伍队长颁发证书,考虑到人数过多，辩手在活动结束后领取奖品。最终，由xxx做总结陈词。xxx重点强调了表达实力的重要性和图书馆对于高校生的重要功用，提倡学生多去图书馆学****学问，并感谢xx省图书馆对本次辩论赛的大力支持。
四、活动效果
经过我们的大力宣扬，“xx杯”已在同学心中有了较深印象，辩论赛在领导方面已获认可，并扩大了其在学生间影响。我们会将xx学院高校生论坛系列活动持续开展下去。
五、活动存在的问题及建议
由于时间选在了周末，因此到场领导不多,属于考虑不周。针对这一问题，我们确定再办一场辩论赛，以xx学院特色活动高校生论坛系列活动形式呈现，赛制类似本次辩论赛，形式以表演赛为主，重新选择合适时间，确保领导能够出席。假如条件合适，我们将变更会场地点，增加观众人数。届时,真实希望xx省图书馆相关领导也能够出席。
高校生辩论赛活动总结3
为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：
一、活动方式
本次活动面对学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参与院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共四支代表队参与竞赛，四支代表队经过抽签产生半决赛依次，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：
此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场竞赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：
共进行四场竞赛：第一场：侦查系-司管系，其次场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
：11月28号-29号上午在模拟法庭实行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
：11月29日-30日，，最终司管系获第三名。11月30号在模拟法庭实行了决赛，最终侦查系获得冠军。
竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立尝逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方供应了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面