文档介绍：幼儿园图书漂流活动方案
幼儿园图书漂流活动方案范文1
一、活动设计思路
每年的“4月23日”是世界读书日，今年4月起先我园实行“图书漂流”活动，希望以此为教化契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信 ，阅读完图书后请刚好返回幼儿园（如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还），以便其他幼儿接着阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站（班级漂流角）。
，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时间”，享受阅读的乐趣。
，确定合适的名称，用来记录孩子读书的`时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的珍贵财宝！让孩子成为“书香珍宝”，让家庭成为“书香家庭”！
，难免存在丢失或被私藏的状况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。
图书漂流的宗旨是共享、信任、传播，图书漂流的嬉戏规则是“爱就释手”，一旦违反诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流学问，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期盼，让我们做图书漂流的文明使者。
幼儿园图书漂流活动方案范文2
一、活动背景：
图书漂流，源于上世纪六七十年头的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“学问因不断传递而漂亮”。
二、活动目的、意义：
动员全校老师读书，供应更多阅读机会，唤起读书意识，让书籍在流淌中发挥作用，激起大家惜书、爱书的情感，共享藏书，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。
三、首漂时间：20xx年3月8日
四、活动对象：全体在园老师
五、图书漂流活动规则
（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱惜书籍，细心保管，遵守漂流活动规则。
（2）阅读过漂流图书的漂友，须在我们制作的传阅记录处，留下读书日期和姓名，并简洁书写阅读感言。
（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其接着漂流下去或放回漂流站换取其他图书）。
（4）漂友团可以自行“求漂”（对随意一本图书发出漂流恳求），掀起和谐友善的读书热潮。
六、活动流程：
1、活动宣扬；图书收集、整理
（1）幼儿园网站。
（2）征集漂流图书：每位老师打算一本图书进行漂流，并将书名等图书信息在学校读书博客上的《漂流图书登记表》填写完整。
（3)打算“图书漂流标识”和“图书漂流卡”（传阅记录）。
2、首漂及推广：3月8日--学期末