文档介绍：幼小衔接教学计划
幼小连接教学安排1
本学期本班幼儿名，旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育。鉴于以连接家长会；做好庆“六一”文艺汇演工作；大班毕业典礼。
三、卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。
四、家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。
2）坚持每月刚好更换“贝贝心语”内容，更新网上资料，激励家长参加班级教学，开展家长助教活动。
3）利用家长接送幼儿的时间与家长沟通幼儿在家状况和在园学常电话联系，取得家园教化的一样性。
4）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
5）激励家长主动参与各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
幼小连接教学安排2
一、重视幼小连接工作，围绕中心点进行探讨和探讨。
1、加强老师之间的沟通，相互探讨适合幼儿顺当过渡小学的有效途径。刚好探讨在详细操作上所遇到的一些困惑和问题，进行探讨和探讨。
2、通过与小学老师的座谈，使大班老师了解小学阶段学生的行为**惯、心理特点和学校的教化目标、要求、方法、风格等，从而使处于连接年级的老师能有意识地使自己的教化教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为幼儿尽快适应新学段的学**生活打好基础。
3、开展主题活动“做个美美的小学生”，通过活动，使幼儿能顺当过渡，从生活、活动、学**、心理等方面较好地适应新的学**环境。
二、向家长宣扬幼小连接的重要性。
1、期初召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能主动的参加到此项工作中来。
2、各班开拓特地的“幼小连接工作家教园地”，利用家园共育栏目以及微信公众平台等，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。这样做的目的，一可以培育幼儿做事的效率性，为入小学的学**供应在时间上的保证；二可以培育幼儿责任性，使幼儿的学**能够坚持有始有终，以防出现在学**上的虎头蛇尾。
3、针对幼小连接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的协作。如邀请小学老师来园，举办“如何走好幼小连接的第一步”的专题家长讲座。详细内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前打算教化》、《“幼小连接”的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。
4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小连接教化，了解孩子在园的表现。
5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学**物质的打算，给幼儿购买的学**用品力求简洁好用，小巧平安。
三、加强与小学的联系和沟通。
1、组织幼儿参观小学。使得幼儿了解小学的学**、生活环境和小学生的学**常规，感受到一年级小学生的改变，培育幼儿入小学的愿望。
（要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如小学生是几点钟到校的？小学生怎么样上课？一天上几节课？上课时怎么样坐？午饭在哪儿吃？等问题，参观时可与小学生交谈，了解小学状况；参观回来后再组织谈话，解决怀疑，使幼儿了解小学生生活，为入小学作好打算。）
2、我园老师与小学老师相互听课、评课活动。
四、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。
1、加强幼儿生活自理实力的培育。
培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学**与生活，早睡早起，培育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活**惯。并创建机会激励幼儿做些力所能及的事情，提高幼儿自我动手实力。
2、对幼儿进行情感教化，培育幼儿任务意