文档介绍：心理教育的重要性
-—--课后谈谈《困难挫折我不怕》
同济小学 梁心灵
人的心理安康程度的形成和开展是一个理论和承受教育的过程,是一个从幼年、成年到老年不断开展和变化的过程。人在进入社会之前，大部分的时间是在学校度过的,因此学校的教心理教育的重要性
-—--课后谈谈《困难挫折我不怕》
同济小学 梁心灵
人的心理安康程度的形成和开展是一个理论和承受教育的过程,是一个从幼年、成年到老年不断开展和变化的过程。人在进入社会之前，大部分的时间是在学校度过的,因此学校的教育便成为影响中小学生心理安康的关键。在现代社会的学校教育中，学校已不仅仅限于教学生学习各种知识,而是扩展到以某一种价值观为标准去培养和开展学生的各种才能和世界观，期望学生能顺应政治和社会文化环境，以便在读书期间和到社会后都能成为一个对社会有积极作用的人。所以心理安康教育已日益显现出举足轻重的地位.
在充满竞争的当今社会中，.
小学生正处在身心开展的重要时期，他们在学习或者生活中会遇到各种心理问题。所以我们应该多开设心理安康教育的课，使学生始终保持安康良好的心理状况。《困难挫折我不怕》这一课时,我让学生在详细典范形象的感染下,加深对挫折的认识，激起他们上进的热情。首先，让学生通过看动画片，分组讨论这个动画片的内容和说明的中心思想，理解“挫折”的含义，并且认识到经受挫折在生活中是不可防止的.
学生通过自己搜集中外名人战胜挫折的典范，身边发生的挫折事件和遇到困难挫折的时候是怎样面对的,怎样抑制困难挫折，最后终于获得成功的故事。
通过一节课的感受和讨论，学生开场认识到了人生中充满挫折,感到挫折并不可怕,有了敢于面对挫折的心理品质和抑制困难的勇气，认识到只要坚强和努力，挫折是可以战胜的。
这节课只是让学生对困难挫折有一个初步的理解,我们以后还要多开展心理咨询活动，，我们要分析他们心理失衡的原因,给他们及时辅导，增强他们的心理承受才能， 使他们保持积极安康的心理状态。