文档介绍：通州区张謇学校一键式教学模式·语文教学案 九年级（下）第一单元
1
江村小景
课型：新授 主备：陈燕
【教学目的】
1．能用简明的语言概括故事情节.
2．能概括出文中各个人物的性格特通州区张謇学校一键式教学模式·语文教学案 九年级（下）第一单元
1
江村小景
课型：新授 主备：陈燕
【教学目的】
1．能用简明的语言概括故事情节.
2．能概括出文中各个人物的性格特征。
3．能说出课文所蕴含的深化的社会意义。
【教学重点】
精练通俗的语言；剧本深化的主题。
【课时安排】一课时
【课前导学】
1、通过查阅书籍或网络搜索等方法理解作者田汉和主要作品。
  2、学生阅读课文内容，扫除字词障碍。
【教学过程】
一、导入新课:
同学们，我们大家也许听说过著名的作词家田汉先生吧,他是现代著名的话剧作家。今天我们就来学****他的一部独幕剧——《江村小景》
二、资料介绍
通州区张謇学校一键式教学模式·语文教学案 九年级（下）第一单元
3
请同学们根据自己搜寻的资料,向大家介绍一下田汉和他的作品、《江村小景》的历史背景.（学生介绍，老师引导并补充)
   明确:田汉（1898－1968),中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。早年留学日本，20年代开场戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他还是《中华人民共和国国歌》歌词的作者,代表作有《获虎之夜》《乱钟》《文成公主》等.
《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军阀混战,兵荒马乱的时代，尤其是“四一二"***政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据剧烈的内战中一件真实的事情写成的.
三、自读课文
1、用简洁语言介绍戏剧情节。
2、说说本剧冲突是什么？主要人物有哪些？
四、精读课文
组织学生分角色朗读。其他学生认真听并考虑这一家人各自的追求是什么?剧本表现他们的追求有什么作用？（