文档介绍：课题：遨游因特网
丁亚敏
教学目的
知识和技能:
初识因特网;
学会翻开IE阅读器窗口；
认识IE阅读器窗口；
学会在IE阅读器地址栏中输入地址，阅读网上信息。
过程和方法:
以演示、讲授、启发引导，和学生自己尝试、理论操课题：遨游因特网
丁亚敏
教学目的
知识和技能:
初识因特网;
学会翻开IE阅读器窗口；
认识IE阅读器窗口；
学会在IE阅读器地址栏中输入地址，阅读网上信息。
过程和方法:
以演示、讲授、启发引导，和学生自己尝试、理论操作相结合的方式，学会在因特网上阅读信息。
情感态度价值观：
认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。
教学重点和难点
教学重点：学会利用IE阅读器阅读网上信息.
教学难点：理解“网址"，“链接”的概念；可以正确输入网址登陆网站。
课时安排
1课时
教学方法和手段
情景导入法、讲授法、演示.
教学过程
教学环节、老师活动、学生活动
调整
创设情景，引入新课
老师利用IE阅读网页，并展示给学生看。
师：哪位同学能告诉大家,老师刚刚在干什么？

学生考虑答复
师：什么是因特网？我们平时通过因特网可以做什么？
学生考虑答复
师：因特网是连接世界各地许许多多计算机。在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、互相联络。今天我们就利用因特网遨游世界，阅读丰富的信息.
二、师生互动,新课新知
翻开阅读器
师：哪位同学可以告诉大家，我们要遨游因特网的第一步是什么？对了，就是要翻开我们的阅读器。哪位同学来为我们演示一下翻开阅读器的方法。
学生演示
学生操作,老师巡视指导
IE窗口构造
老师讲解并操作
标题栏：可以知道网站的名称，控制窗口
菜单栏：有很多命令可供选择
工具栏：有很多工具可供选择
状态栏：显示一些有关信息
网址概念
师：大家想想工具栏下方这一栏是什么？有什么作用？
学生考虑答复
师：这一栏很重要我们要阅读什么网站,在这一栏上就要输入网站的地址,所以这一栏我们称之为地址栏。
阅读网上信息
老师演示步骤
学生练习
四、小结
学生谈谈收获
老师补充